在2020年干部培训班上的讲话VIP免费

在2020年干部培训班上的讲话

同志们：

为期×天的培训班即将结束。×天来，大家听取了×场专家报告，组织开展了业务培训、交流研讨和分组自学。培训期间，同志们高度重视，认真听取报告，积极交流研讨，体现了良好学风，达到了预期效果。今天，我重点围绕学习和实干问题谈一些学习体会，与大家共勉。依靠学习走向未来，依靠实干成就梦想。

一、深化思想认识，增强学习自觉

习近平总书记指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。”当前，学校部分领导干部的知识、能力、素质，不能很好地适应新时代的要求，不能很好地适应新领导岗位的要求，迫切需要加强学习。

（一）学习是提高干部政治素质的迫切需要。理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个领导干部成熟的标志。领导干部要提高判断形势的能力，提高带领师生加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有一定的理论素养是不行的。大家要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。只有理论上的清醒才能做到政治上的坚定。加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率；有助于在大是大非问题面前保持清醒，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。

（二）学习是提升干部履职能力的迫切需要。工欲善其事，必先利其器。世情、国情、党情总是在不断发展变化，新情况新问题每时每刻都在出现，各种困难、风险、挑战层出不穷。只有通过学习，不断提升思想认识和工作本领，才能更好地把握国际国内的复杂形势、党和国家的方针政策、省委省政府的重大决策部署；才能适应学校改革发展的需要，把握高等教育办学治校规律，克服“本领恐慌”，避免知识老化、思想僵化、能力弱化；才能放眼长远，多做打基础、管根本、利长远的大事好事实事。

（三）学习是加强领导班子建设的迫切需要。我们党明确提出要建设学习型政党，各级党组织要建设学习型党组织。因此，学校各级领导班子必须加强学习，不断丰富学习内容，改进学习形式，提高领导班子理论学习的活力。只有加强学习才能有效提升领导班子谋划全局、解决问题的能力，才能为班子科学决策、改革创新提供强有力的思想保证和智力支持，才能确保各级党委履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责。

二、掌握学习方法，提高学习本领

学习方法在很大程度上决定着学习效果，我们必须全面、系统地掌握科学的学习方法，在爱学习、勤学习、善学习中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。

（一）原原本本学。学习学什么？高校领导干部要学的东西很多，首先要学习掌握马克思主义理论，尤其是马克思主义中国化的一系列理论成果；其次要学习形势政策，把握国内外发展大势，熟悉党和国家各项方针政策；第三要学习高等教育相关知识，掌握办学治校工作规律；第四要学习管理知识与技能，不断提高管理领导艺术；第五要根据个人业务专长，学习本学科专业知识，做一名称职的人民教师。原原本本学就是要读原著、学原文、悟原理。研读马克思主义经典著作和创新理论，要强读强记，常学常新。科学理论特别是创新理论的原著文献中，深藏着原汁原味的理论内涵，凝结着思想的精髓与源泉。读者与思想者本人“对话”，最能收获真正的思想成果。由此，原原本本学是最基本的学习方法。如果缺失了原原本本学这个基础，学习就如同无源之水、无本之木，很容易导致支离破碎、断章取义的理解，甚至产生脱纲离谱、跑偏错向的情形。原原本本学就是要往深里走、往心里走、往实里走。深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，逐步升华对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识水平。原原本本学绝非本本至上和教条主义，关键是端正态度、静心研读，防止形式主义、表面文章，杜绝浅尝辄止、热闹一阵子。我们只有原原本本地把文献文件读通弄通了，内涵深意才能显现，文献文件精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉。

（二）及时跟进学。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。马克思主义是发展的科学，是发展的真理。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个开放的理论体系，它根源于中国特色社会主义事业发展的伟大实践，也会随着全面深化改革和社会主义现代化的推进不断丰富和发展。领导干部必须永葆与时俱进的理论品格，不断学习和掌握新篇章、新精神和新要求，努力做到“想在前”“学在前”和“做在前”。一要做到时间上跟进，及时通过网络、电视、报刊、广播等多种媒体了解相关理论，养成敏锐的专业素养，善于在“第一时间”捕获新的理论创新成果。二要做到思考上跟进，既要及时跟进学好习近平总书记最新重要讲话的内容，也要及时跟进发掘这些重要讲话背后所蕴涵的思想内涵和思维方式。在学习中学会思考、善于思考、勤于思考，坚持学思用贯通、知信行统一，真正学懂、弄通，努力把感性认识上升为系统的理性认识，做到学有所悟、学有所得。三是要做到情感上贴进，在增强对新思想的政治认同、思想认同和情感认同上下功夫，有深情就会有使命担当，怀着真情学，就不会把学习简单当作规定任务，应付交差；就不会浅尝辄止，浮于表面；就不会虎头蛇尾，知难而退。

（三）带着问题学。习近平总书记强调：“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”问题导向既是思想方法和工作方法,也是重要的学习方法。一要强化问题意识。有些工作之所以做不好，就是因为干部对问题缺少必要的反思，对师生反映的问题缺少充分的了解。解决问题是学习的重要目的，增强问题意识，将思考问题贯穿学习过程，折射的是一种态度，更是一种责任。二要善于发现问题。运用历史纵向比较、现实横向比较两个视角，注重在改革发展实践中、在总结经验教训中、在调查研究中、在密切联系群众工作中，找出问题。发现问题是解决问题的真正开端。三要善于在学习中找到解决问题的钥匙。把学习的着眼点聚焦到研究和解决问题上，围绕改革发展稳定中的难点问题、师生反映强烈的突出问题，透过现象看本质，从繁杂问题中把握事物的规律性，通过学习找到解决问题的具体办法，思考化解矛盾的最佳路径，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，切实把短板变长，把弱项变强。

（四）联系实际学。习近平总书记强调：“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用”“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”。一是理论联系实际是马克思主义的学风。联系实际学，学以致用、用以促学、学用相长是应有的题中之意。能否运用所学的理论知识指导自己的思想和行