提纲：
一、在原原本本“学”中把准内容
二、在逐章逐条“悟”中把握要义
三、在联系实际“照”中把牢关口
2024年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲
根据会议安排，下面我作研讨发言：
一、在原原本本“学”中把准内容。第一部分主要是学知识的层面，要讲以什么方式学，可以用以下三个小标题来概括。个人自学知全貌。讲明自己系统地学习了一遍，对《条例》的内容有了一个整体性的了解。集体研学究深意。列举自己参加了哪些读书班、理论学习中心组等集体学习活动，对《条例》的内容有了深入的理解。边学边记熟于心。学习教育开展以来，自己记了多少笔记，背了多少条，只有时时刻刻记在脑海里，才能够时时刻刻警示自己。
二、在逐章逐条“悟”中把握要义。第二部分主要是升华，也就是在思想层面的认知，通过对《条例》的学习，自己有哪些感悟，可以用以下三个小标题来分别概括。这是根本遵循。这里讲讲《条例》的重要意义，很多理论文章中都有
