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县团委书记在中学生团校工作交流会上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次中学生团校工作交流会，主要目的是总结经验、查找不足、凝聚共识，推动我县中学生团校工作再上新台阶。中学生团校是培养青年团员的重要阵地，是传承红色基因、培育时代新人的关键平台。做好这项工作，关乎青少年的健康成长，关乎共青团事业的长远发展，更关乎国家和民族的未来。下面，我结合我县实际，就进一步加强和改进中学生团校工作讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识团校工作时代意义

团校工作是共青团组织履行“为党育人”职责的重要途径，在新时代背景下，其地位和作用愈发凸显。我们必须从政治高度、全局角度，深刻理解做好中学生团校工作的重大意义，切实增强责任感和使命感。

（一）筑牢信仰之基，把握团校工作政治方向

青年是祖国的未来、民族的希望，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，团校作为培养青年团员的主阵地，必须把牢政治方向，引导学生树立坚定的理想信念。一是强化理论武装，坚定理想信念。要组织学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，让党的创新理论在青少年心中生根发芽，引导他们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是坚持党的领导，确保正确航向。团校工作必须始终坚持党的领导，把党的要求贯穿于团校工作的各方面和全过程，使团校成为党在青年工作中的坚强阵地，确保培养出的团员始终听党话、跟党走。三是严守政治纪律，保持纯洁性。要加强对团员的政治纪律教育，引导他们明辨是非、站稳立场，自觉抵制各种错误思想和不良风气的侵蚀，始终保持共青团组织的政治性、先进性和群众性。

（二）厚植家国情怀，明确团校工作育人目标

家国情怀是中华优秀传统文化的重要内涵，是激励无数仁人志士奋勇前行的精神动力。团校工作要着力培养中学生的家国情怀，让他们从小树立“为中华之崛起而读书”的远大志向。一是开展国情教育，增强民族自豪感。通过讲解国家发展成就、历史文化底蕴等内容，让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强对国家的认同感和自豪感。二是培育社会责任感，勇于担当时代使命。引导学生认识到自己肩负的责任，鼓励他们积极参与社会实践活动，在服务他人、奉献社会中提升自我，培养担当精神。三是树立正确价值观，明辨是非善恶。结合社会热点问题，组织学生开展讨论，帮助他们树立正确的价值判断标准，自觉践行社会主义核心价值观。

（三）传承红色基因，汲取团校工作精神滋养

红色基因是中国共产党在长期革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，蕴含着坚定的理想信念、崇高的革命精神和优良的作风。中学生团校要把传承红色基因作为重要任务，让红色血脉代代相传。一是学习革命历史，铭记光辉历程。通过讲述革命故事、参观红色教育基地等方式，让学生了解中国共产党领导人民进行革命斗争的艰辛历程和伟大胜利，铭记革命先辈的牺牲和奉献。二是弘扬革命精神，砥砺意志品质。引导学生学习革命先辈不畏艰难、勇于牺牲的精神，在学习和生活中磨练意志、增强毅力。三是传承优良作风，培养高尚品德。教育学生继承和发扬党的优良传统和作风，培养勤俭节约、艰苦奋斗、团结互助等高尚品德。

（四）回应时代需求，增强团校工作现实意义

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临着前所未有的机遇和挑战。中学生团校工作要紧跟时代步伐，回应时代需求，培养适应新时代要求的合格青年团员。一是对接社会发展，培养实用型人才。结合我县经济社会发展实际，在团校教学中融入相关知识和技能培训，让学生了解社会需求，提升自身综合素质，为将来服务社会打下坚实基础。二是关注青年诉求，解决实际问题。深入了解中学生的思想动态和实际需求，在团校工作中积极回应他们的关切，帮助他们解决学习、生活中遇到的困难和问题，增强团校的吸引力和凝聚力。三是适应科技发展，提升创新能力。随着科技的快速发展，新时代对青年的创新能力提出了更高要求。团校要加强对学生创新思维和创新能力的培养，鼓励他们勇于探索、大胆实践，成为具有创新精神的时代新人。

二、构建优质课程，全面提升团校教学质量水平

课程是团校教学的核心载体，课程质量直接关系到团校工作的成效。我们要以学生需求为导向，以提升育人实效为目标，精心构建科学合理、内容丰富、形式多样的团校课程体系。

（一）优化课程设置，兼顾系统性与针对性

课程设置是团校教学的基础，要做到既系统全面，又突出重点、有的放矢，满足不同学生的需求。一是依据学生特点，设置分层课程。针对不同年级、不同年龄段中学生的认知水平和成长需求，设置相应的课程内容。低年级侧重基础的团史团情、思想品德教育；高年级则增加理论深度，融入更多社会实践和职业规划等内容。二是结合时代热点，补充特色课程。关注国内外时事政治、社会热点问题，及时将相关内容纳入课程体系，开设特色专题课程，引导学生关注社会、思考现实，培养他们的政治敏锐性和社会责任感。三是注重学科融合，拓宽知识维度。打破学科界限，将思想政治教育与历史、地理、语文等学科知识有机融合，拓宽学生的知识视野，提高他们的综合素养。

（二）创新教学方法，增强趣味性与实效性

传统的教学方法往往比较单一，难以激发学生的学习兴趣。我们要积极创新教学方法，让团校教学更加生动有趣、富有实效。一是采用互动式教学，激发学生参与热情。通过提问、讨论、辩论等方式，鼓励学生积极参与课堂教学，充分发挥他们的主体作用，让学生在互动交流中加深对知识的理解和掌握。二是运用案例教学法，增强教学针对性。选取贴近学生生活、具有代表性的案例进行分析和讲解，让学生从案例中受到启发、学到知识，提高分析问题和解决问题的能力。三是引入体验式教学，提升实践能力。组织学生开展模拟活动、角色扮演、实地考察等体验式教学活动，让学生在实践中学习、在体验中成长，增强教学的实效性。

（三）丰富教学内容，融合理论性与实践性

团校教学内容不能局限于书本知识，要注重理论与实践相结合，让学生在学习理论的同时，提高实践能力。一是强化理论学习，夯实知识基础。组织学生学习马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、团的历史和章程等理论知识，让他们掌握正确的世界观和方法论。二是开展实践活动，提升应用能力。结合教学内容，组织学生开展志愿服务、社会调查、研学旅行等实践活动，让他们在实践中检验和运用所学知识，提高解决实际问题的能力。融入技能培训，增强就业竞争力。根据学生的兴趣和需求，开设演讲与口才、计算机应用、礼仪规范等技能培训课程，提升他们的综合素质和就业竞争力。

（四）完善教材体系，保证科学性与时代性

教材是教学的重要依据，教材质量直接影响教学效果。我们要建立健全科学完善的团校教材体系，确保教材内容科学准确、与时俱进。一是编写特色教材，体现地方特色。结合我县的历史文化、发展成就和实际情况，组织编写具有地方特色的团校教材，让学生更好地了解家乡、热爱家乡。二是精选优质教材，保证内容质量。在选用国家统编教材的基础上，广泛搜集和筛选国内外优秀的相关教材和资料，充实教学内容，提高教材的科学性和权威性。三是及时更新教材，紧跟时代步伐。根据时代发展和社会变化，及时对教材内容进行修订和更新，把最新的理论成果、实践经验和社会热点纳入教材，确保教材的时代性和实用性。

三、建强师资队伍，夯实团校工作人才支撑保障

教师是团校教学的主导力量，师资队伍的素质直接决定着团校工作的质量。我们要高度重视师资队伍建设，努力打造一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的团校教师队伍。

（一）严格选聘标准，确保师资队伍专业素养

选聘优秀的教师是建强师资队伍的第一步。我们要制定严格的选聘标准，把好入口关，确保引进的教师具备较高的专业素养和教学能力。一是明确选聘条件，选拔优秀人才。坚持德才兼备、以德为先的原则，要求应聘教师具有坚定的政治立场、扎实的理论功底、丰富的实践经验和良好的道德品质。同时，要具备相应的学历和专业技术职称，熟悉共青团工作和青少年教育规律。二是注重实践经验，吸纳行业骨干。积极吸纳社会各界的优秀人才参与团校教学工作，如优秀的党政干部、企业家、科技专家、道德模范等。这些人员具有丰富的实践经验和深厚的行业知识，能够为学生带来更加生动、实用的教学内容。三是考察道德品质，树立良好榜样。教师的道德品质对学生具有潜移默化的影响。在选聘过程中，要加强对教师道德品质的考察，确保他们能够以身作则、为人师表，成为学生学习的榜样。

（二）加强培训培养，提升教师教学能力水平

教师的成长是一个不断学习和进步的过程。我们要建立健全教师培训培养机制，为教师提供更多的学习和发展机会，不断提升他们的教学能力和业务水平。一是开展系统培训，更新教育理念。定期组织教师参加各类培训活动，包括政治理论培训、业务知识培训、教学方法培训等。通过培训，让教师及时了解最新的教育理念和教学方法，更新知识结构，提高教学水平。二是组织交流研讨，相互学习借鉴。定期举办教学研讨会、经验交流会等活动，为教师搭建交流平台。鼓励教师相互学习、取长补短，分享教学经验和心得，共同探讨教学中存在的问题和解决办法，促进教师共同成长。三是安排实践锻炼，积累教学经验。有计划地安排教师到基层学校、社区、企业等单位进行实践锻炼，让他们深入了解青少年的思想动态和实际需求，积累实践经验，提高解决实际问题的能力，使教学更加贴近实际、贴近学生。

（三）完善激励机制，激发教师工作热情活力

建立健全激励机制是调动教师工作积极性和主动性的重要手段。我们要制定合理的激励措施，充分激发教师的工作热情和创造活力。一是建立考核评价制度，奖惩分明。制定科学合理的教师考核评价体系，从教学质量、科研成果、学生评价等方面对教师进行全面考核。对表现优秀的教师，要给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升职称优先等；对考核不合格的教师，要进行批评教育，限期整改，直至调离教学岗位。二是提供发展平台，助力职业成长。为教师提供更多的职业发展机会，如推荐优秀教师参加更高层次的培训、学术交流活动，支持教师开展科研项目研究等。同时，要建立健全教师职称评聘机制，为教师的职业成长创造良好的条件。三是关心教师生活，增强归属感。要切实关心教师的工作和生活，帮助他们解决实际困难，如改善教学条件、解决住房问题、关心子女教育等。让教师感受到组织的温暖和关怀，增强他们的归属感和幸福感，从而更加全身心地投入到工作中去。

（四）搭建交流平台，促进师资队伍共同成长

交流合作是促进教师成长的重要途径。我们要积极搭建各种交流平台，鼓励教师开展广泛的交流与合作，实现共同进步。一是开展校际交流，学习先进经验。加强与其他地区优秀团校和学校的交流合作，组织教师到外地参观学习、挂职锻炼，学习借鉴他们在师资队伍建设、教学管理等方面的先进经验和做法，拓宽教师的视野，提升教学水平。二是加强内部交流，形成教学合力。建立健全校内教师交流机制，鼓励不同学科、不同年级的教师开展合作教学、集体备课等活动，实现资源共享、优势互补，形成教学合力，提高整体教学质量。三是参与社会交流，提升社会影