提纲：
一、成长是“青涩”的酸
二、成长是“奔波”的苦
三、成长是“批评”的辣
四、成长是“喜悦”的甜
党校教师工作感悟
冬移夏易，春秋递嬗。转眼间，到省委党校已经两年有余。两年时间说长不长，与建校70周年相比，只是弹指一霎那；两年时间说短不短，在个人的工作生涯中，留下了难忘的成长记忆。
一、成长是“青涩”的酸
初来乍到，茫然无措。陌生的岗位，陌生的工作让我惴惴不安。领导和蔼地对我说“去学习吧”，于是我翻开他递来的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》等认真阅读起来；同事亲切地问我“你从哪来”，于是一问一答变成了相互交流，形单影只变成了结伴同行。在书本中徜徉，在交流中碰撞，我对工作有了进一步的认识，“党校”“干部教育培训”这些字眼仿佛有了生命力，逐渐成为了我生活中的重要部分，我也找准了奋斗目标——做一名合格的“党校人”。
二、成长是“奔波”的苦
我们在调研的路上，围绕着“基层党校教师队伍建设”“运用红色资源开展党史学习教育”等课题，先后去到了甘孜、凉山等十余个党校，深入实地考察、听取意见建议、撰写调研报告。我们在培训的路上，不论是刮风下雨还是酷暑高温，从现场教学点的前期考察到带班出行都有我们忙碌的身影，维护教学秩序、保障学员安全我们总是在“第一线”。有幸成为其中的一员，我体会到了脚下跋涉的艰辛，但更多的是肩上责任的重大，对于推动干部教育培训事业的高质量发展，我们永远在路上。
三、成长是“批评”的辣
“这篇材料这样再改改吧”领导温和的话语和修改的批注让我茅塞顿开；“这项工作这样处理会更好”同事善意的提醒和热心的帮助让我感动不已；“这个事情你得这么办”父母的声
