一、平时的学习很重要
1.一定要锤炼自身思想
2.一定要视学习为常态
3.一定要善于消化材料
二、面对任务不要慌张
1.找到蓝本来推敲
2.搭好框架再动手
3.要学会提炼观点
4.要确定素材来源
三、行文过程稳妥优先
（一）把握好文稿的标准
1.基本标准：
2.高级标准：这是在基本标准达到之后的打磨
（二）立意要把握“四度”
（三）语言要利索精当
四、修改文稿慎重举刀
1.设身处地换位琢磨
2.大处着眼小处着手
3.细枝末节适可而止
五、运作模式科学合理
1.掌控方向
2.分工合作
3.前紧后松
4.张弛有度
以文辅政的几点体会
思路决定出路，方法事关效能。思路对头，方法得当，则事情办得顺，人也活得轻松自在。文稿起草工作同样如此。如何又快又好？许多人梦寐以求。毕竟，文字这个事儿，雕琢来雕琢去，伤身伤神，且未必是时间与质量成正比，费时多，不一定效果就好。
一、平时的学习很重要，日积月累自能兵来将挡
1.一定要锤炼自身思想。公文的特质决定，公文写作不仅仅取决于文字表达能力，更取决于思想深度，取决于领导力，取决于对工作的熟悉程度，即便是纸上谈兵。
2.一定要视学习为常态。学习是基础。肚子里空空如也，必定憋不出什么货色。有人说上网查查什么都有，须知，如果没有一定的根基，上网也是大海捞针。并且，自己没有思路，东拼西凑必定不成样子。谁都不可能是万金油，方方面面都是行家，但涉及工作的多少都应该知道一点，特别是草拟主要领导的文稿，更要注重平时积累。要熟悉中央大政方针特别是新政策新精神，熟悉上级领导和本级领导的重要讲话。如果能够把视野放宽一点，当然更有帮助。
3.一定要善于消化材料。材料只有化为自己的储备，才是有用的材料。要结合工作实践融会贯通，这样，需要之时自会不经意而来。人的记忆力有限，也未必要记得很准，有一个大概的印象，需要时便能够顺藤摸瓜，找得出来。
二、面对任务不要慌张，稳住心神方可胸有成竹
毛泽东同志曾说，“不要着急，慢慢来”。接到任务，不必急着动手。先想清楚来，想清楚了，梳理起来就快了。没想清楚的快不一定是好事，因为，方向错了，走得越快便是离得越远。
1.找到蓝本来推敲。公文写作自有公文的定式，不顾基本的下数，一动手就大谈特谈创新，那是舍本逐末。“有样学样，没样看世上”，先找到几个比较完善的相关文稿，静心揣摩，内化于心。
2.搭好框架再动手。框架非常重要。框架错了，走了弯路，后面再来翻盘很费精力。必须注意，在搭框架的过程中，定位一定要精准，搞清楚什么人用、什么人听，符合各自身份。
3.要学会提炼观点。每个部分，每个方面，讲什么观点，要确定好，并注意观点之间尽量不要交叉，哪怕是小小的交叉，否则把握起来不容易，特别是生手。要学会提炼观点，比如李源潮同志提出要“把提高推动事业发展的开拓创新能力放在突出位置，自觉弘扬和实践艰苦奋斗之风、刻苦研究之风、平民百姓之风，做一个眼界宽、思路宽、胸襟宽的领导干部”，这个“三宽”就很有概括力和层次感，适合展开来阐述。
4.要确定素材来源。“巧妇难为无米之炊。”想一想，哪里有素材可供施行“拿来主义”，挖一挖。要善于利用“旧材料”，用它们来启发、来开导、来延伸，把自己的想法“勾引”出来。这样的来源不要多，要精，多了没精力、看不来，也没必要。
三、行文过程稳妥优先，舍本逐末必定南辕北辙
把握规律性是富有创造性的前提。做什么事情都要先求稳再求好，稳妥了，才谈得上出新，好高骛远盲目求洋势必剑走偏锋。
（一）把握好文稿的标准
1.基本标准：
（1）定位精准，主题突出。离了题便谈不上好，要用鲜明的观点把内容统领起来。
（2）文从字顺、没有语病。这其实是最基本的要求，话都讲不顺，还谈得上好？
（3）脉络清晰、清爽明了。条理分明是基础，思序明朗，别人才看得懂、听得明。层次一定要弄顺当，逻辑顺序谁前谁后，要符合符合常规。必要时可以借助“一是，一是要，一要”之类标示性用语，体现层次感。每个标题如能考虑同等字数则尽可能作一点讲究，这样会让文稿严谨一些，但务必通俗自然，避免生硬，不要“为赋新词强拼凑”，给人硬凑的感觉。需要注意，不同的层次，哪个摆前哪个摆后，要考虑清楚，比如就领导能力而言，“统揽全局”一般放前，“统筹兼顾”一般放后。
（3）表述准确、用语熨帖。一定要经得起推敲，没把握的话尽可能不讲。同时，要多讲平实的话、干练的话、管用的话、有新意的话、既是观点又是措施和要求的话。
（4）内容完整、不简单化。谈工作要见得到思路，看得到措施，汇报已经做了事，还要看得到成效，基本的内容不要丢了。不要蜻蜓点水，让人感觉意犹未尽、不到味儿。因而，内容要丰富，该增补的要增补
