浙江省人民政府办公厅关于加快推进医学教育创新发展的实施意见

来源：省政府办公厅

各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：

为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）精神，加快推进我省医学教育创新发展，经省政府同意，提出如下实施意见。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，落实立德树人根本任务，把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，加快培养适应时代发展要求的研究型、复合型和应用型人才。到2025年，医学人才培养结构进一步优化、培养质量进一步提升，毕业后医学教育体系进一步完善，学科布局更加科学，全科医生等紧缺专业人才培养切实加强，临床与公共卫生人才培养协调推进，医学人才使用激励机制更加健全。到2035年，医学教育改革与发展取得显著成绩，高水平医学人才培养体系基本建立，医学人才培养质量显著提升，服务地方医疗卫生需求的能力显著增强，实现医学教育现代化。

二、完善优质协调的医学教育体系

（一）提升医学专业学历教育层次。统筹区域医学教育，支持发展医学本科教育，鼓励办学水平高的高校适度增加本科医学类专业招生计划，合理扩大研究生招生规模，科学配置学术学位与专业学位研究生比例，健全医学类专业的“本硕博”贯通培养机制。严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，重点面向农村培养全科医生。优化调整护理教育结构，加大高水平和应用型护理人才培养力度。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）

（二）加大医学紧缺人才培养力度。加强全科医学教学体系建设，2年内实现医学院校全科医学教学组织机构全覆盖。（省教育厅牵头）加强面向全体医学生的全科医学教育和预防医学教育，加快培养“无病善防、小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才。试点成立30家医学院（部）附属的基层医疗卫生服务机构，建设20个省级全科医学院校实践教学基地，由实践经验丰富的基层全科医生承担教学任务，提高医学生临床实践能力。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）逐步扩大定向培养规模，从源头上重点补齐公共卫生、全科、儿科、妇产科、精神科、麻醉科、急诊科、放射科、病理科和康复科等急需紧缺专业人才缺口。（省教育厅牵头、省卫生健康委配合，各设区市政府落实）鼓励高校设立大健康产业学院，加大康养人才培养力度。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）

（三）加快高水平公共卫生人才培养体系建设。完善公共卫生教育体系，加强高校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设10个左右省级公共卫生实训中心，支持高校建设高水平公共卫生学院。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）推进公共卫生医师规范化培训，加快培养一批防治复合型公共卫生人才。（省卫生健康委牵头）增加公共卫生研究生培养数量。支持发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）

（四）着力加强医学学科建设。支持国家级医学类一流学科建设，加强高水平医学学科建设。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）鼓励临床医学博士专业学位授权单位加强公共卫生、全科和儿科等紧缺专业人才培养。（省教育厅牵头）修订临床医学博士、硕士研究生培养方案，加强麻醉、感染、重症、儿科等研究生课程建设，强化实践和创新能力培养。完善医学学科建设和研究生招生机制，加强医教协同，促进人才培养与卫生健康行业人才需求供需平衡。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）推进高职医药类高水平专业群建设。（省教育厅牵头）

三、全面提升医学人才培养质量

（五）提高入口生源质量。积极采取措施吸引优质生源报考医学类专业，逐步扩大医学类专业“三位一体”招生比例。鼓励有条件的高校整合优质资源建设高水平医学院（部）。（省教育厅牵头）在基础学科招生改革试点工作中加大对医学人才培养支持力度，支持临床医学、基础医学、中医学等专业纳入省级基础学科拔尖学生培养计划改革试点。加强对新设医学类专业的指导，强化专业内涵建设，不断增强医学类专业对优质生源的吸引力。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）

（六）加快高层次复合型医学人才培养。健全以职业需求为导向的人才培养体系，扎实推进新医科建设，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。加强未来医学人才培养，强化人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术与医学类专业的深度融合，创新医学工程师等医学新技术人才培养。高质量建设基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强医学教育国际交流与合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）

（七）培养仁心仁术的医学人才。加强医学类专业课程思政建设，选树一批医学类课程思政特色课、教学名师和典型案例，着力培养医学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护人民健康作为自己的神圣职责。（省教育厅牵头）深入实施卓越医生教育培养计划2.0，建设一批省级医学类一流专业、一流课程和高水平实践教学基地，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。加强高校临床技能实训中心建设，强化医学生专业技能训练，提高医学类大学生技术技能竞赛水平、扩大竞赛覆盖面。（省教育厅牵头，省卫生健康委配合）加快建设高水平“双师型”教师队伍。（省教育厅牵头）

（八）传承创新发展中医药教育。深化中医药教育改革，做大做强中医药主干专业。坚持传承精华、守正创新，把中医药经典能力培养作为重点，提高中医类专业经典课程比重，将中医药经典融入中医基础与临床课程，强化中医思维培养，强化中医学对全科人才培养的支撑力度。（省教育厅牵头）建立早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。支持编写一批高水平中医药专业核心课程教材。支持浙江中医药大学、温州医科大学试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平中西医结合人才。探索多学科交叉创新型中医药人才培养，支持相关高校联合培养高层次复合型中医药人才。（省