人工智能时代的教育变革创新

当前，人工智能为教育带来前所未有的机遇和挑战，成为加快实现教育大国向教育强国迈进的重要变量。习近平总书记强调，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。人工智能赋能高等教育改革之变覆盖面广，重中之重是要认真落实立德树人根本任务，坚持系统观念，在新旧理念转变、虚实空间转换、师生角色转型、内外资源转接中促进智能技术与教育教学、科学研究深度融合，以高等教育之力更好服务高质量发展。

教育理念向新而变。思想是行动的先导，推动教育改革的活力源泉是理念的变革。应对新的教育改革之变，高校要把握好“新”与“旧”的关系，坚持“因势而谋、应势而动”，在理念转变中激发活力。主动利用智能技术进行供给侧的改革，以更加紧迫的意识来认识和推进教育数字化转型，形成“转理念、转模式、转手段”的思想共识和实践共识。充分发挥智能技术工具属性，推动“传道、授业、解惑”传统教育理念向“悟道、精业、启惑”新理念转变，促进“知识传递、技能习得、问题解答”的传统教育过程向“意义建构、能力精进、问题发现”的高阶教育实践演进。

育人场景向新而变。随着新兴技术加速融入教育领域，教育将成为融合传统物理空间、新兴数字空间和广阔社会空间为一体的虚实结合场景，形成更加多样的教学与实践空间。应对新的教育改革之变，高校要把握好“虚”与“实”的关系，坚持“以人为本、价值驱动”，在空间转换中增强动力。高度重视多样化、沉浸式教学空间建设，既要以“实”促“虚”，推动更多传统教学资源向线上走、向网上聚，打造分类集成、开放共享的数字教学资源体系；又要以“虚”补“实”，发挥虚拟技术在极限空间和特殊场景教学中的积极作用，打造以问题和需求为导向的跨学