一、思政育人：培根铸魂
1.立足儿童视角
2.注重习惯养成
3.构建协同育人体系
二、思政阅读：书香浸润
1.构建分级阅读体系
2.创新阅读活动形式
3.培养思辨能力
三、思政研学：知行合一
1.开发本土研学资源
2.设计梯度研学任务
3.确保研学活动实效
四、首课思政：一日之计
1.创新首课形式
2.丰富首课内容
思政一体化工作推进会暨集体备课培训心得体会：深根思政课堂厚植育人沃土
三月的春风，轻抚过嫩绿的柳枝，似是与大地呢喃细语，而学习的春风也抚过思政课教师的心头。3月18日，我有幸参加了以“深根思政课堂，厚植育人沃土”为主题的思政一体化工作推进会暨集体备课。宝库教师培训。作为一名小学思政课教师，这次培训让我受益匪浅，对如何更好地开展小学思政教育有了更深刻的认识和思考。下面我将从思政育人、思政阅读、思政研学、首课思政四个方面，结合我身边的实例，谈谈我的体会。
一、思政育人：培根铸魂，启智润心
1.立足儿童视角，创新育人方式
小学阶段是学生价值观形成的关键时期。培训中凉州区教育局陶主任强调，小学思政教育要遵循儿童认知发展规律，用孩子们喜闻乐见的方式传递价值理念。例如，在讲授“爱国”主题时，可以通过“我和国旗合个影”、“家乡变化我来说”等活动，让孩子们在亲身体验中培养爱国情怀。
2.注重习惯养成，培育品德修养
思政教育要落实到学生的日常行为习惯中。我们在班级设立了“文明监督岗”、“环保小卫士”等岗位，让学生在服务他人的过程中培养责任意识。同时，通过“日行一善”记录本，鼓励学生记录自己做过的好事，培养感恩之心。这些做法都取得了良好的教育效果。
3.构建协同育人体系
培训中特别强调要构建“大思政”格局。我们在实践中注重学科融合，比如在语文课上学习《金色的鱼钩》时，结合思政课进行革命传统教育；在数学统计课上，通过统计班级好人好事数据，渗透德育内容。这种协同育人的方式，让思政教育更加立体、多元。
二、思政阅读：书香浸润，启智明理
1.构建分级阅读体系
根据小学生年龄特点，我们建立了思政阅读资源库。低年级以绘本为主，如《我爱你中国》《雷锋的故事》；中高年级则推荐《少年读史记》《红色家书》等书籍。
2.创新阅读活动形式
我们开展了丰富多彩的阅读活动：“师生共读”时间，老师和学生一起品读经典；“家庭阅读”项目，鼓励家长和孩子共读红色
