一、高点站位
二、聚焦育人
三、锻造名师
四、内外联动
五、拥抱未来
在XX高级中学专题调研座谈会上的讲话
同志们,老师们:
大家好!
今天,我们XX区教育局一行来到XX高级中学,开展这次专题调研,内心充满了期待与欣喜。刚才,我们实地参观了崭新的校园,听取了XX校长关于学校办学基本情况的详尽汇报,也与学校行政团队的同志们进行了深入的交流。一路走来,我看到了规整洁净的校园环境、功能完备的教学设施,更感受到了全体教职员工昂扬向上的精神风貌和干事创业的饱满热情。作为一所承载着全区人民殷切期盼的新建高中,XX高级中学在短短几个月的时间里,能够实现平稳开局、有序运行,展现出如此良好的发展态势,这离不开学校领导班子的科学谋划、全体教职工的辛勤付出。在此,我代表XX区教育局,向XX校长和全体教职工表示衷心的感谢和诚挚的问候!
同志们,一所新学校的诞生,不仅是XX区教育版图上的一颗新星,更是我们顺应新时代发展要求、推动全区教育事业优质均衡发展的关键落子。当前,我们正处在全面推进教育现代化的关键时期,国家对基础教育提出了新的、更高的要求。XX高级中学的创办,恰逢其时,责任重大,使命光荣。一张白纸,可以画最新最美的图画。新学校没有历史包袱,但也面临着奠定基础、塑造文化、形成特色的艰巨任务。如何把“后发优势”转化为“领跑优势”,如何将美好的教育蓝图变为生动的育人现实,是我们今天需要共同思考和探讨的核心课题。刚才XX校长的汇报实事求是,既总结了开办以来的初步成效,也坦诚地指出了在师资补充、设备支持等方面面临的现实需求,这体现了学校领导班子求真务实的工作作风。XX副局长和XX主任也分别从家校社协同育人和智慧教育应用等角度提出了非常专业的建议。这些都为我们接下来的讨论和学校未来的发展,提供了很好的基础。
下面,结合大家的汇报和我的思考,围绕XX高级中学如何“起好步、开好局、谋长远”,我讲五点意见,与同志们共勉。
一、高点站位,在固本强基中筑牢发展根基
万丈高楼平地起,根基牢固是关键。对于一所新学校而言,起步阶段的“基础工程”至关重要,它决定了学校未来能够走多远、飞多高。我欣喜地看到,学校在开局阶段已经展现出了强烈的规范意识。接下来,要将这种意识内化为行动自觉,将“规范”二字贯穿于学校工作的方方面面。
首先,要建立健全现代学校治理体系。要以《中华人民共和国教育法》等法律法规为准绳,加快完善学校章程,构建起党组织领导的校长负责制下的科学决策、民主管理和高效运行机制。要系统梳理和建立覆盖教学、德育、后勤、安全等各个领域的规章制度体系,做到事事有章可循、人人有规可依。制度建设不能是“纸上谈兵”,关键在于执行和落实。要让制度成为全体教职工的行为准则和工作习惯,通过规范的管理促进学校各项工作迅速步入正轨,形成严谨、有序、高效的内部治理生态。
其次,要扎实推进课程体系的顶层设计与实施。课程是育人的核心载体。学校要严格执行国家课程标准,开足开齐各类课程,确保基础性、普适性的育人目标得以实现。同时,更要结合学校的办学定位、生源特点和师资优势,积极探索构建具有本校特色的校本课程体系。这不仅包括知识拓展类的学术课程,也应涵盖实践创新类的活动课程、生涯规划类的指导课程等。要让课程体系成为学生个性发展和潜能激发的“立交桥”,为每一个孩子的成长提供多元选择和丰富路径。课程的实施过程,要强调教学常规的落实,从备课、上课、作业批改到辅导、评价,每一个环节都要精益求精,确保教学质量的“生命线”坚如磐石。
最后,要精心培育积极向上的校园文化。文化是一所学校的灵魂,是凝聚人心、催人奋进的精神力量。新学校的文化建设,要从一开始就确立高远的价值追求。要通过校园环境的布置、主题活动的开展、先进典型的选树等多种途径,将学校的办身理念、育人目标、校风学风,潜移默化地根植于师生心中。要营造一种尊重、包容、开放、创新的文化氛围,鼓励师生敢于追梦、勇于探索,让XX高级中学不仅成为传授知识的殿堂,更成为师生共同成长的精神家园。
二、聚焦育人,在五育并举中促进学生全面发展
教育的根本任务是立德树人。我们办学的最终目的,不是为了追求冷冰冰的分数,而是要培养出一个个鲜活的、完整的、对社会有用的时代新人。评价一所学校的办学质量,不仅要看升学率,更要看学生的身心是否健康、人格是否健全、精神是否昂扬。我希望XX高级中学从办学之初,就牢固树立“健康第一”的教育理念,将促进学生全面发展作为一切工作的出发点和落脚点。
我在这里提一个具体的要求,就是要让我们的学生“身上有汗、脸上有笑、眼中有光”。
“身上有汗”,就是要高度重视体育工作。要确保每天一小时的校园体育活动时间不折不扣地落实到位,要通过丰富多彩的体育课程、体育社团和竞技比赛,让学生真正动起来、跑起来,在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。一个没有充沛体力的身体,难以支撑远大的理想和繁重的学业。我们要培养的不是文弱的书生,而是体魄强健、意志坚韧的建设者和接班人。
“脸上有笑”,就是要高度关注学生心理健康。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期,也是心理压力和情绪波动较大的时期。学校要建立完善的心理健康教育与服务体系,配齐配强专业的心理教师,开设高质量的心理健康课程,常态化开展心理普查和预警干预。更重要的是,每一位教师都要成为学生心灵的守护者,要用爱心、耐心和智慧,去观察、去倾听、去理解每一个孩子。要通过积极的师生互动、和谐的同伴关系、丰富的人文活动,营造一个安全、温暖、充满正能量的心理环境,让每一个孩子都能感受到被关爱、被尊重,从而发自内心地绽放出灿烂的笑容。
“眼中有光”,就是要点燃学生的理想信念和奋斗激情。教育要给学生埋下梦想的种子。我们要通过思政课程、榜样引领、社会实践等多种形式,加强对学生的理想信念教育和生涯规划指导,帮助他们认识社会、认识自我,树立远大的志向。当一个学生找到了自己为之奋斗的目标,他的眼中就会迸发出独特的光芒。这种光芒,是自信之光、是希望之光,更是未来之光。我们要做的,就是创造一切条件,守护并点亮这束光。
三、锻造名师,在专业精进中打造卓
