一、提高政治站位
二、坚持以案为鉴
三、聚焦专项整治
四、践行育人使命
在XX中学师德师风警示教育暨专项整治工作推进会议上的讲话
同志们:
新学期伊始,万象更新。今天我们召开这次师德师风警示教育暨专项整治工作推进会议,主要任务是深入贯彻落实国家关于加强新时代教师队伍建设的决策部署,结合2025年至2026年教育系統专项整治工作的最新要求,分析当前我校师德建设面临的形势,通报典型案例,部署下一阶段重点任务。刚才,XX同志带领大家一起重温了相关文件,XX校长对专项整治工作作了具体安排,我完全同意,请大家认真抓好落实。下面,就进一步做好我校师德师风建设工作,我讲几点意见。
一、提高政治站位,深刻认识新时代师德师风建设的极端重要性
教育是国之大计、党之大计。教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。当前,我们正处于2025年至2026年师德师风专项整治工作的关键时期,国家对教师队伍建设的重视程度前所未有,对师德失范行为的治理力度前所未有。我们必须清醒地看到,虽然我校教师队伍整体素质是好的,但在个别环节、个别人员身上,仍然存在风险隐患。
从全国范围来看,近年来教育部及各地教育部门连续发布多项政策文件,明确将师德师风作为教师考核、聘任和评价的首要内容。特别是在2025年以来的专项整治行动中,重点聚焦有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生等顽瘴痼疾,实行零容忍态度。这释放出一个强烈信号:师德红线不可触碰,师德底线不可逾越。我们要深刻认识到,加强师德师风建设,不仅是落实立德树人根本任务的必然要求,更是办好人民满意教育的现实需要。全体教职工要切实把思想和行动统一到上级决策部署上来,统一到学校的工作安排上来,增强做好这项工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要把师德建设摆在教师队伍建设的首位,贯穿教师管理全过程,确保学校教育始终沿着正确的方向前进。
二、坚持以案为鉴,时刻敲响师德失范行为的警示钟
刚才会议通报了近期的典型师德失范案例,这些案例触目惊心,教训极其深刻。纵观这些案例,主要集中在几个方面:有的教师缺乏仁爱之心,体罚或变相体罚学生,损害学生身心健康;有的教师违背廉洁从教规定,组织或参与有偿补课,违规收受家长礼品礼金;还有的教师言行失范,在网络平台发表不当言论,严重损害教师职业形象。这些行为不仅违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,更触碰了法律法规的底线,最终导致个人前途尽毁,家庭蒙受阴影,学校声誉受损。
我们要透过现象看本质,深入剖析这些问题产生的根源。究其原因,是个别教师理想信念动摇,职业道德滑坡,法治观念淡薄,侥幸心理作祟。有的认为吃请收礼是小事,有的认为体罚学生是出于好心,有的认为网络言论是个人自由。这些错误认识必须坚决纠正。师德无小事,事事连政治。任何一次失范行为,都可能成为压垮职业生涯的最后一根稻草。全体教师要引以为戒,把自己摆进去,把职责摆进去,把工作摆进去,开展全方位的自我检视。要常怀律己之心,常思贪欲之害,常戒非分之想。要明白,教师的一言一行都在学生的注视之下,都在家长的评价之中,都在社会的监督之下。我们要珍惜教师这份职业荣誉,爱护自己的羽毛,时刻保
