县委办公室副主任纪律作风教育整顿问题清单

根据纪律作风教育整顿要求，结合自身思想、工作、作风实际，对照全面从严治党责任落实、班子建设、民主集中制执行、争先进位意识、纪律规矩遵守、制度执行等方面，深入查摆自身存在的问题，形成清单如下：

一、在全面从严治党责任落实方面

“一岗双责”落实不够到位。对分管领域的党风廉政建设工作，有时满足于传达上级要求和部署，在具体化、常态化、精准化推动上做得不够，对分管科室人员的日常教育、监督、管理抓得不够紧、不够细，压力传导存在层层递减现象。

风险防控意识有待加强。对分管工作特别是督查、值班等关键环节存在的廉政风险点，排查不够深入细致，制定的防范措施针对性、操作性不够强，未能完全做到防微杜渐。

斗争精神有所弱化。对分管领域内出现的一些不良苗头和倾向，有时存在“老好人”思想，批评教育不够及时、不够严厉，动真碰硬、较真叫板的勇气不足。

二、在班子建设方面

参谋助手作用发挥不充分。围绕县委中心工作和办公室整体建设，主动思考、超前谋划不够，提出的具有前瞻性、建设性的意见建议不多，为办公室主任和班子决策提供的高质量参考有限。

协调配合意识有待提升。在与其他副主任和科室协同作战时，有时存在本位主义思想，沟通协调不够主动、不够顺畅，未能完全形成工作合力。

示范引领作用不够突出。在某些方面，以普通党员、普通干部身份要求自己多，以班子成员标准要求自己少，在带头攻坚克难、带头遵规守纪、带头改进作风方面，标杆作用发挥得不够好。

三、在民主集中制执行方面

会前酝酿沟通不够充分。在参与班子决策或研究分管工作重要事项前，有时未能就相关议题与主要领导和相关同志进行充分沟通、交换意见，准备不够扎实。

发表意见有时不够主动。在班子会议或工作研讨中，对于非分管领域的问题，有时存在“不关我事”的想法，或担心言多必失，未能积极主动地建言献策。

执行决策有时存在偏差。对班子集体决策，虽然能