在XX区委老干部局巡察整改专题民主生活会上的讲话
同志们：
大家好。
今天，我们在这里召开XX区委老干部局巡察整改专题民主生活会。区委对这次专题民主生活会高度重视，区委组织部的XX同志亲自到会进行指导，这既是对我们工作的有力监督，更是对我们抓好巡察整改的鞭策和鼓励。在此，我代表局领导班子，并以我个人的名义，对XX同志的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
本次专题民主生活会的主题，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦区委巡察反馈的意见，以刀刃向内的自我革命精神，深刻查摆问题，严肃开展批评与自我批评，明确整改方向和措施，全力以赴做好巡察“后半篇文章”，推动我区老干部工作迈上新台阶。开好这次会议，对于我们局领导班子统一思想、凝聚共识、锤炼党性、改进作风，具有十分重要的意义。
局领导班子对开好此次会议思想上高度重视、行动上准备充分。会前，我们严格按照区委的要求，组织班子成员深入开展学习研讨，系统重温了习近平总书记关于老干部工作、巡视巡察工作的重要论述和重要指示批示精神，为开好会议打牢了坚实的思想基础。我们通过座谈访谈、书面征询等多种形式，广泛征求了机关干部、离退休老同志以及相关单位的意见建议。班子成员之间、班子成员与分管科室负责同志之间，都深入开展了谈心谈话，做到了把问题谈透、把思想谈通、把意见谈好。在此基础上，我主持起草了班子对照检查材料，班子成员也都认真撰写了个人发言提纲，为高质量开好本次专题民主生活会奠定了坚实基础。
下面，根据会议安排，我先代表局领导班子，通报两个方面的情况。
一是关于2025年度民主生活会整改措施的落实情况。在去年的民主生活会上，我们班子共查摆出X个方面X条问题。会后，我们制定了详尽的整改方案，逐一明确了责任领导、责任科室和完成时限。经过一年来的不懈努力，截至目前，所有问题均已按计划完成整改，并取得了阶段性成效。比如，在强化理论武装方面，我们严格落实“第一议题”制度，全年组织中心组学习XX次，班子成员带头撰写心得体会XX篇，政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到显著增强。在提升服务效能方面，我们创新性地开展了“智慧助老”系列活动，帮助超过XXX名老同志融入数字生活；通过精准对接，为XX名有特殊困难的老同志提供了“一人一策”的个性化服务，老同志们的获得感、幸福感和安全感持续提升。但同时我们也清醒地认识到，一些深层次问题还未得到根本解决，一些制度机制还需进一步完善，这些都需要我们在接下来的工作中常抓不懈、久久为功。
二是关于本次巡察整改专题民主生活会的准备情况。正如刚才提到的，我们严格按照程序，扎实做好了学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写材料等各个环节的工作。在征求意见阶段，我们共收到各类意见建议XX条，经梳理归纳后形成XX条，已原汁原味地反馈给班子和每位成员。在对照检查材料的撰写中，我们坚决杜绝“虚、空、飘”，紧扣巡察反馈的问题，紧密结合思想和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，确保了查摆问题画像准、剖析原因触及根源、整改措施具体可行。
接下来，我代表区委老干部局领导班子作对照检查，请同志们提出批评意见。
区委第X巡察组的反馈意见，一针见血地指出了我们工作中存在的突出问题和薄弱环节，是对我们进行的一次全面“政治体检”。局班子完全赞同、诚恳接受、照单全收。经过深刻反思和集体研究，我们认为，问题表现在多个方面，但根源在于思想深处。具体来看，主要存在以下几个方面的差距和不足。
第一，在学深悟透、贯彻落实习近平总书记关于老干部工作的重要论述和重要指示批示精神上存在差距。一是理论学习的深度和系统性有待加强。虽然能够坚持学习，但有时满足于读过了、学过了，在“钻进去”“悟出来”上下的功夫还不够。对总书记重要论述中蕴含的政治立场、价值追求、思想方法领会不够透彻，未能完全做到融会贯通、举一反三。比如，对于如何在新发展阶段，更好地体现老干部工作的时代性、把握规律性、富于创造性，我们的思考谋划还不够深入，战略性、前瞻性的研究相对缺乏。二是学用结合、转化运用的实效性有待提升。在将学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发展的举措上，还存在一定的脱节现象。有时习惯于凭经验办事，运用新思想新理论指导实践、推动工作的能力有待提高。比如，在引导老同志发挥政治优势、经验优势、威望优势方面，我们的平台载体创新不足，工作品牌不够响亮，老同志作用发挥的组织化、常态化水平还有很大的提升空间。
第二，在扛牢压实、推动全面从严治党向纵深发展上存在差距。一是落实主体责任的压力传导不够到位。作为管党治党的第一责任人，我对班子成员和下属的日常教育、监督和管理，有时存在“失之于宽、失之于软”的情况。对于一些苗头性、倾向性问题，提醒、批评不够及时、不够有力，存在一定的“老好人”思想。压力传导层层递减的现象依然存在，导致个别干部纪律规矩意识不强。二是制度执行和日常监督存在薄弱环节。尽管我们建立健全了一系列规章制度，但在执行层面
