一、涵养三好素养
二、锤炼三商能力
三、争做三有教师
在青年党员教师座谈会上的讲话
同志们、青年党员教师代表们:
今天召集大家座谈交流,主要有两层深意:一是鲜明释放学校党支部重视青年教师、培育青年骨干、夯实育人梯队的强烈信号,持续加大青年党员教师培养、历练、使用力度,为学校高质量发展储备中坚力量;二是通过面对面谈心谈话,近距离了解大家的教学状态、工作困惑与成长诉求,倾听一线心声、吸纳宝贵意见,共同推动学校教育事业提质增效。
刚才,各位青年党员教师结合教学岗位、班级管理、育人实践谈感悟、谈收获、谈规划,有真情实感、有教学思考、有育人担当,朴实真挚、务实深刻、鲜活有力,让人备受触动、倍感欣慰。透过大家的发言,也能看到当前青年党员教师普遍存在的思想困惑:一是坚信潜心育人必有成长、踏实付出必有收获,但也担心长期默默耕耘、深耕教学不被认可、成长机遇不被重视;二是长期深耕学科教学、教研功底扎实,但担心陷入学科固化、岗位局限,常年单一从事教学授课,缺乏德育管理、教研统筹、综合岗位的历练提升;三是始终相信组织、依靠学校,但也存在认知误区,片面认为成长进步靠机遇人脉,担心实干难出彩、成长无路径、发展受局限。
结合自身教育工作经历和办学治校感悟,针对大家的思想困惑,围绕新时代青年党员教师如何立足讲台守初心、深耕教育提能力、扎根校园促发展,我和大家交流三点体会,概括起来就是:涵养三好素养、锤炼三商能力、争做三有教师。
一、涵养三好素养,筑牢青年教师立身育人之本
第一,锤炼过硬品格,做到内外如一、对党忠诚。新时代青年党员教师首要的政治品质是忠诚可靠、表里如一,坚守为党育人、为国育才初心使命。始终以平常心看待荣誉、以淡泊心看待岗位、以知足心看待得失、以敬畏心看待职责、以进取心看待育人事业。常态化清扫思想尘埃、净化育人初心,坚守人民教师的精神家园,始终保持阳光纯粹、清正务实的师者本色,让立德树人、廉洁从教、担当育人成为青年党员教师最鲜明的底色。
第二,涵养务实素养,做到言行一致、笃行实干。知行合一是青年教师最珍贵的职业素养。教师成长比拼的不仅是教学思维,更关键是落实落地、育人履职的实干能力。很多时候教学提质、班级管理、教研攻坚打不开局面,不是认知不到位,而是执行力不到位、落实不扎实。很多教师教学理论扎实、政策制度熟悉,但欠缺精细育人、久久为功的韧劲。说老实话、教实在书、育真心人,远比表面形式、花哨套路更有力量。真正的教育说服力,源于潜心育人的坚守,源于言行一致的践行。
第三,坚持常态自律,做到持之以恒、久久为功。格局决定育人高度,学识成就教学未来,习惯影响职业成长。优良的师德师风、自律的工作状态、坚定的教育追求,是青年教师行稳致远的关键。大家要始终锚定正确育人航向,秉持咬定青山不放松的执着坚守,坚守教育真理、追求育人进步、深耕三尺讲台、主动担当奉献,以日复一日的坚守、持之以恒的奋斗,积淀教学功底、成就育人事业、助力学校发展。
二、锤炼三商能力,锻造适配学校高质量发展的过硬本领
第一,精进智商,练就善教善研的专业能力。教师智商核心是精通教学业务、胜任育人岗位、善学善思、善研善干的综合能力,是课堂思维、教研思维、育人思维、底
