一、提高政治站位
二、聚焦短板弱项
三、聚焦协调联动
四、聚焦动能转换
在全县学习教育民生领域问题整改工作推进会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全县学习教育民生领域问题整改工作推进会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述精神，全面落实中央和省、市关于深化学习教育的决策部署，对当前我县民生领域存在的突出问题进行再梳理、再剖析，对下一步的整改工作进行再动员、再部署。刚才，会议通报了全县学习教育民生领域问题整改工作的总体进展情况，县教体局、县民政局、县人社局、县住建局、县农业农村局、县水利局、县卫健委等部门的负责同志分别作了汇报，既讲了成绩，也谈了短板，更明确了打算，体现了直面问题的勇气和解决问题的决心。
同志们，民生是人民幸福之基、社会和谐之本，更是我们党治国理政的出发点和落脚点。习近平总书记反复强调，“江山就是人民，人民就是江山”。我们正在开展的学习教育，其根本目的就是要教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，把学习成果转化为民办实事、解难题的实际行动。民生领域的各项工作，直接关系到人民群众的切身利益，关系到党和政府的形象与公信力。因此，抓好民生领域问题整改，不仅是一项具体的工作任务，更是一项严肃的政治责任，是对我们学习教育成效最直接、最现实的检验。全县上下必须切实提高政治站位，深刻认识到 “民生是最大的政治”，牢牢把握 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干” 的总要求，以高度的责任感和紧迫感，聚焦民生领域问题深化专项整改，压实各方责任，细化工作举措，确保所有问题改彻底、改到位，奋力创造经得起实践、人民和历史检验的过硬政绩。
下面，我讲几点意见。
一、提高政治站位，以绝对忠诚的政治自觉抓好民生问题整改
思想是行动的先导。抓好民生领域问题整改，首要的是解决思想认识问题。全县各级党组织和广大党员干部必须深刻认识到，我们手中的权力、所做的一切工作，都是为了让人民群众过上更美好的生活。
一是要把整改工作作为践行 “两个维护” 的经验交流。习近平总书记心中始终装着人民，对民生工作念兹在兹，作出了一系列重要指示批示。我们抓整改，就是要不折不扣地把总书记的指示精神和党中央的决策部署落到实处，用解决群众 “急难愁盼” 问题的实际成效，来体现对党中央的绝对忠诚。任何在民生问题上的敷衍塞责、推诿扯皮，都是政治站位不高、宗旨意识不强的表现，都必须坚决纠正。
二是要把整改工作作为检验学习教育成果的度量衡。学习教育不能只停留在读文件、学理论的层面，关键要看行动、看效果。群众的获得感、幸福感、安全感，是衡量我们学习教育成效最客观、最精准的标尺。如果问题清单一大堆，整改报告写得天花乱坠，但群众的感受没有变化，甚至怨言更多，那我们的学习教育就是走了过场、流于形式。必须把民生领域问题整改作为学习教育的核心任务和重要抓手，靶向发力、精准攻坚。
三是要把整改工作作为锤炼干部作风的磨刀石。民生工作点多面广线长，问题往往错综复杂，最能考验干部的能力和作风。我们必须建立健全闭环落实机制，确保整改工作落地见效。要建立县级领导牵头负责制，每位县领导包干一个领域，亲自研究、亲自部署、亲自督办。要层层压实责任，制定详尽的责任清单和任务清单，将责任明确到具体单位、具体岗位、具体个人，形成一级抓一级、层层抓落实的强大合力。要强化督查考核，县委督查室、县政府督查室要会同纪委监委、组织部等部门，组建联合督查组，采取 “四不两直” 方式进行实地督查，对整改不力、进展缓慢的单位要及时通报、约谈提醒；对虚假整改、数字整改的，要严肃追责问责，绝不姑息。
二、聚焦短板弱项，以精准务实的工作举措提升民生服务质感
民生工作无小事，枝叶关情总关情。我们必须坚持问题导向、需求导向，聚焦群众日常生产生活中的刚需，
