一、巧做“加法”
（一）内容融合“加码”
（二）形式多元“加力”
二、精做“减法”
（一）基层减负“减压”
（二）群众办事“减负”
三、善做“乘法”
（一）理论实践“相乘”
（二）系统融合“乘积”
四、实做“除法”
（一）问题导向“除障”
（二）自我革命“除弊”
区委组织部部长学习《习近平谈治国理政》第五卷学习研讨发言
各位领导、同志们：
《习近平谈治国理政》第五卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。它为我们在新时代新征程上推进各项事业发展提供了强大的思想武器和行动指南。作为区委组织部部长，我深感责任重大、使命在肩。下面，我结合组织工作实际，围绕如何运用“加减乘除”法学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷，谈几点体会。
一、巧做“加法”，拓展学习深度广度
（一）内容融合“加码”，构建知识体系。《习近平谈治国理政》第五卷内涵丰富、思想深邃，我们不能孤立地学习，而要与前四卷紧密结合起来，构建起系统完备的知识体系。一方面，要逐字逐句研读第五卷原文，深刻领会每一个章节、每一个观点的精髓要义，做到学深悟透、入脑入心。另一方面，要将第五卷与前四卷的内容融会贯通，把分散的知识点串联成线、交织成网。例如，在学习关于党的建设的内容时，要将各卷中相关论述进行整合，从历史发展的角度理解党的建设的重要性、目标任务和方法路径，从而更加全面、系统地掌握党的建设理论，为做好组织工作提供坚实的理论支撑。
（二）形式多元“加力”，提升学习实效。学习形式的多样性是提高学习效果的关键。我们要打破传统学习模式的局限，实现线上线下学习的有机融合。在线下，要精心组织集中学习研讨活动，邀请专家学者进行专题辅导，开展交流发言，引导党员干部深入思考、相互启发。同时，要注重实地调研学习，组织党员干部到先进地区、基层一线进行考察学习，将理论知识与实际工作相结合，增强学习的针对性和实效性。在线上，要充分利用网络平台的优势，开展线上课程学习、线上交流讨论等活动。通过制作微党课、学习短视频等形式，让学习更加便捷、生动。例如，利用微信公众号、学习强国等平台，定期推送学习内容，方便党员干部随时随地学习。通过线上线下双轮驱动，形成全方位、多层次的学习格局，推动学习活动不断走深走实。
二、精做“减法”，优化服务质效水平
（一）基层减负“减压”，激发干事活力。基层是各项工作的落脚点，也是矛盾和问题的集中地。我们要坚持为基层松绑减负，让基层干部能够轻装上阵、干事创业。一方面，要严格控制各类文件、会议的数量和规模，精简不必要的检查考核，避免形式主义、官僚主义的干扰。例如，减少重复的报表填写、台账资料整理等工作，让基层干部有更多的时间和精力深入群众、解决实际问题。另一方面，要加大对基层的资源投入和政策支持，为基层干部提供更好的工作条件和发展空间。加强资金、人才、技术等方面的保障，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬。同时，要建立健全容错纠错机制，鼓励基层干部大胆创新、勇于担当，为他们营造良好的干事创业环境。
（二）群众办事“减负”，增强服务体验。组织部门的工作与群众的利益息息相关。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，聚焦群众办事的难点、痛点问题，不断优化服务流程、提高服务质量。要深入推进“放管服”改革，简化办事程序，减少办事环节，让群众办事更加便捷高效。例如，推行“一站式”服务、“最多跑一次”改革，整合各类服务资源，实现“一窗受理、集成服务”。同时，要加强信息化建设，利用大数据、人工智能等技术手段，打造智慧服务平台，让群众可以通过手机、电脑等终端随时随地办
