一、团结奋进
（一）高考再创佳绩
（二）办学条件持续改善
（三）支部书记抓德育收到良好效果
（四）体育美育成效显著
（五）职教成教发展有了新平台
（六）师德教育取得新成效
二、抓住机遇
（一）要更加注重全面提升教育教学质量
1.全员抓德育
2.以创新发展激发教育活力
3.找准突破口
4.狠抓教育精准扶贫
（二）要更加注重教师建设
1.要深入开展平安校园创建活动
2.要建立健全学校安全工作制度
三、振奋精神
教育局长在2017年秋季开学校长工作会议上的讲话
教育局长在2017年秋季开学校长工作会议上的讲话
各位校长、同志们：
今天会议，主要任务是总结上半年成绩，部署本学期工作，进一步统一思想，强化措施，开创我市教育体育工作新局面。刚才X局长对相关工作进行了详细布置，请大家认真领会，并抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。
一、团结奋进，攻坚克难，我市教体工作成绩喜人
上半年，我们围绕市委市政府工作部署，坚持内涵发展、质量兴校，以十七项工程为抓手，深化体制机制改革，加强教师队伍建设，大力改善办学条件，各项工作有了显著变化、取得新的发展，主要呈现出7大亮点。
（一）高考再创佳绩。今年高考本科上线XXXX人，居XX州县市第一位，其中一本上线XXXX人，创造了自恢复高考以来的历史记录，令全市人民为之振奋！近3年高考，XX市应届一本上线人数年增幅20%以上，特优生培养跨入了全省第一方阵。
（二）办学条件持续改善。一是13所城区学校建设全面启动，目前有4所学校已经进入紧张施工阶段。二是与省教育信息化扶贫XX精准扶贫试点县项目成功签约，中国教育出版网捐赠我市价值XX万元的中教网智慧教育云平台，将进一步推进XX教育信息化发展。
（三）支部书记抓德育收到良好效果。今年6月，中组部和教育部联合调研中小学和民办教育党建工作，我局被XX市选为先进代表在座谈会上做典型发言。
（四）体育美育成效显著。举行了“局长杯”班级足球超级联赛，创建国家级青少年校园足球特色学校4所；推荐申报XX市级校园篮球学校4所、d州市级美育示范学校6所，评选XX市级美育示范学校10所。在教育部对我市体育美育工作督导中，得到教育部领导的充分肯定。8月，我市教师新之声合唱团在“相约印象XX同唱中国梦”第八届中国魅力校园合唱节活动中，荣获教师组金奖。
（五）职教成教发展有了新平台。整合公办职业教育资源，将全市职教专业集中到职教中心，形成集约化发展；启动了第四批国家级农村职业教育与成人教育示范县创建和国家级社区教育实验区创建工作，以创建为抓手，强化专业特色，提升教师素质，加强社区教育。
（六）师德教育取得新成效。开展了“心系中国梦，做好引路人”师德教育主题活动、“XX市最美教师”评选活动，XX小学的XX老师被XX市教育局评为“XX市最美教师”，一高的XX老师入选XX市师德巡回报告团。
二、抓住机遇，奋发有为，推动新学期教育工作实现新跨越
在年初的教育工作会上，我从“立德树人、深化改革、改善条件、提升质量、营造氛围”5个方面解读了《2017年教体局工作要点》，从取得的成绩和了解的情况来看，大家认真研读了《工作要点》，上半年落实情况也比较好。《工作要点》是我市教育教学工作的总纲，必须做到不怠慢、不动摇、不间断。刚才，X局长已经做了具体部署，我就不展开讲了，这里只强调几个关键。
（一）要更加注重全面提升教育教学质量
教育质量是生命线，也是教育教学永恒的主题。《2017年工作要点》的十七项工程，其中12项直接指向教育教学和群众体育的质量，其他工程要么是基础底线工程，要么为教育教学服务。可以说，《工作要点》的每一条都在为提升教育质量蓄力，都在为“立德树人”服务。目前，我市在办学理念，文化品位，多样化、特色化办学等方面有亮点，但不是很多，内涵丰富、特色鲜明的学校也不是很多，整体办学水平与百姓的期望还有一定的差距。本学期，我们要重点做好以下几点：
1.全员抓德育，抓全程德育。党支部书记要切实担负起“抓德育”的重任，以政教处为阵地，全体教职员工人人参与德育活动，落实“全员德育”；要把社会主义核心价值观融入教育全过程，细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量，实施“全程德育”。实施德育，要注重唤醒学生自我发展的积极性，美国心理学家詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20％—30％；而当他受过激励后，其能力是激励前的3—4倍。所以，学校要更多地给学生一些关注，把教师的责任、热情、爱心、学识多奉献给学生，在生活上关心学生，在做人上引导学生，在学习上督促学生，在心灵上塑造学生，在感情上温暖学生，给学生更多喜欢学校、热爱教师的理由。
2.以创新发展激发教育活力。教育的核心是管理，发展动力来自创新。一要创新管理办法，少一些命令指挥，更多一些实实在在的服务，调动学校、教师、学生积极性，激发教育活力。二要把学风紧紧抓在手中。美国著名教育家、前哈佛大学校长科南特曾经说过：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的风气和质量。”有着优良教风、学风的大学培养出来的人才整体素质好，能多出人才，出好人才；反之，一所教风、学风不好的大学，则难以培养出高质量的人才。由此引申到一个地方、一所学校也一样，管理得好，教风、学风就好，教学质量就好，出的学生也就好。第一，要公开公平公正，要有一套可行的规章制度，“人管人是团伙，制度管人是团队。”要有校长的把关，尤其是关系到教师切身利益的问题，如绩效工资发放、评优评职等，要把政策讲清楚，按照公开、公平、公
