一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题
（三）带头践行以人民为中心的发展思想
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验
二、存在问题的原因
（一）理论学习不够扎实
（二）党性锤炼有所放松
（三）进取精神有所松动
（四）宗旨意识有所淡化
三、努力方向和整改措施
（一）加强理论学习
（二）坚定政治信念
（三）强化宗旨意识
（四）加强作风建设
政府办副主任党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料
政府办副主任党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料
按照开好党史学习教育专题民主生活会通知要求，本人紧扣“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”主题，通过广泛征求意见、开展谈心谈话，严格对照“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”，查摆了自身存在的突出问题，深刻分析了产生问题的原因，并制定了整改措施。现将有关情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
党史学习教育开展以来，能够积极参加集中学习、认真参与专题研讨、积极撰写个人学习体会。通过学习，切实提高政治站位，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，坚决做到“两个维护”，坚决拥护“两个确立”，自觉在思想上、行动上同党中央、省市和区委保持高度一致。但剖析感到，距离组织的要求还存在一些差距。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习主动性还不强，学习内容不够全面，表现在上面有安排才学、工作有需要才学，没有真正把学习作为一种境界、一种习惯、一种修养来对待，主动学自觉学的劲头不足。二是学习的深度还不够，政治站位还不够高，对思想的丰富内涵、实践要求等内容还需要深入理解，与学懂、弄通、做实的要求还有差距。三是受事务性工作影响，以普通党员身份参加支部组织生活会坚持的不好、不经常。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
能够坚决落实上级领导的各项决策部署，但在实际执行过程中，也还存在一些问题：日常工作和生活中，认为只要按照上级组织的安排部署，做好自己的工作就够了，形成了只要自己不违反就行了，对身边的与己无关的现象有事不关己、高高挂起的现象。有时落实组织决定不够坚决、不够彻底，有时对领导交办的任务，觉得应该由相关职能部门承担，而不是由我分管的科室承担，并且觉得分管科室的同志平时工作量很大，也比较辛苦，产生过抵触情绪。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
自己结合分管的政务服务、法制服务和网站建设等工作，切实加强了基层调研，也有针对性地解决了一批制约工作的困难和问题。但总体看，基层调研多数是带着任务或者陪同领导而去的，平时过多忙于具体的事务性工作，对下基层了解实情、调查研究缺少主动自觉。同时，深入到田间地头直面群众较少，对于包保帮扶的困难群众走访的次数少，没有真正完全沉下身子帮助群众想办法、解难题。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
一是汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够，没有切实转化为激励自己砥砺前行的强大源泉。对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的使命担当。二是存在重业务、轻思想教育的情况，与分管科室的同志在一起时更多的是研究业务工作，日常监督和思想教育做的还不够，对出现的倾向性、苗头性问题，没有进行严肃、深入的批评和纠正。三是能够坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念。但是在平时工作和生活中，对一些敏感问题和不当言论，缺乏必要的警惕性和鉴别力。如在听到一些错误主张和言论时，虽然不认同，
