一、重视教学思路转变
二、增强团队协同作战意识
三、推动全体学生共同进步
四、注重基础巩固提升考练效率
五、高度重视学生心理健康教育
奋勇争先更加出彩
在高三年级2021年秋季学期第一次考试成绩分析会上的讲话
商丘市第一高级中学校长 牛超
（2021年10月13日）
在商丘市第六次党代会上，李国胜书记提出“普及高中阶段教育，支持高中阶段学校多样化发展。”这一观点就是由我校建议并写入第六次党代会报告的，这也是我们学校今后办学的方向。
推动普通高中多样化发展最终指向学生的个性需求，我们要在全面健康教育理念的引领下，以“五育并举”为基础，在各种育人环节上进行多样化、有特色发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，为学生全面健康成长奠定坚实基础。
借此机会，我以“奋勇争先、更加出彩”为题，讲几点意见，期望以此与大家共勉。
一、重视教学思路转变
兴国之所本也在教化，教化之所本也在学校。教学工作，是学校的中心和核心工作。在新教材、新高考改革的背景下，在教育“内卷”大环境的影响下，我校面临前有标兵、后有追兵，标兵渐远、追兵已至的严峻形式，形势逼人，不进刚退，慢亦是退。我们要充分认识当下面临的困难和挑战，转变教学思路，把教学工作放在一个最突出、最显著、最亮眼的位置，立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，牢记“为党育人、为国育才”的使命，激发活力、开拓创新，吸收新空气，树立新理念，学习新经验，想出新办法，走出新路子。
二、增强团队协同作战意识
我们现在实行级部管理，高三年级共四个级部。这四个级部其实是一个整体，就是“高三团队”，必须目标一致、步调一致、精诚团结、密切协作。各个级部教学和管理要加强沟通交流，共享教育教学资源，共同切磋，互通彼此，教学相长。发扬拼搏精神、奋斗精神，与最优者对标，与最强者比拼，与最快者赛跑，以结果论英雄、从过程找经验、用实绩来检验。充分调动教师教学和学生学习的积极性和主动性，让老师教得轻松愉快、乐于奉献；让学生学得扎扎实实、一步一个台阶。
三、推动全体学生共同进步
2021年高考录取榜已经公布，我们不能满足于考上多少清华
