一、总结经验
二、提高认识
三、以用为本
四、抓好落实
认真履职积极作为 不断提高远程教育工作水平
在市委农村党员干部现代远程教育工作领导小组扩大会议上的讲话
（2010年7月9日）
同志们：
今天，我们在这里召开市委农村党员干部现代远程教育工作领导小组扩大会议，专题部署推动全市远程教育深层次发展工作。在中央和省委有关远教工作的新要求和全市远程教育站点平台建设全覆盖的新形势下，这次会议召开得很及时，很有针对性。刚才，舒平同志传达了中央和省委组织部关于远程教育工作的最新指示和要求，我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。益志同志就近年来的远教工作进行了很好的总结，市财政局、市劳动和社会保障局等成员单位负责同志介绍了履职情况和工作打算，讲的都很好，我都赞成。下面，我再强调几点意见。
一、总结经验
按照中央和省委的部署，全市农村党员干部现代远程教育从试点到现在已历经七年时间，经过先期试点、扩大试点、全面推开三个阶段，取得了显著成绩，在提升党员素质、增强干部能力、促进农民致富、加强基层组织等方面发挥了重要作用。目前，覆盖全市的远程教育站点已经成为农村党员干部群众掌握政策、学习本领的网络学校，了解信息、把握市场的重要桥梁，表达诉求、反映民意的有效平台。通过近几年的发展，各级党组织和各有关部门扎实工作，开拓创新，探索了规律，积累了经验，值得回顾和肯定，值得继承和发扬。
一是领导重视是开展好远程教育的关键。远程教育试点工作开展以来，全市各级党委认识明确，思想统一，能自觉将思想、行动统一到中央和省、市委的部署上来，切实加强对远程教育工作的领导，坚持把远程教育试点工作作为加强基层党组织建设的大事来抓，作为“民心工程”、“固基工程”和“小康工程”来抓。各级党组织都成立了“一把手”任组长的高规格的领导小组，组建了专门的工作班子。特别是在财政十分困难的情况下，确保了远程教育经费及时到位，为远程教育试点工作的顺利进行打下了坚实的基础。市委对远程教育工作高度重视，天锡书记经常过问远教工作，多次听取远教工作情况汇报，带头为远教工作排忧解难，并亲自深入到联系村的远教站点视察工作，对如何高标准建设站点，把远教设备管理、利用好，充分发挥远程教育的作用等，都提出了明确要求。市委和各级党委的高度重视，是我市远程教育工作健康发展的重要保证。
二是部门配合是开展好远程教育的基础。远程教育领导小组各成员单位认真履行职责，充分发挥自身优势，积极主动地搞好各项服务工作，形成了抓远程教育的合力。市、县两级财政认真落实各项资金，为站点的建设和学用工作提供了经费保障。教育部门积极启动有校村站点建设，做到了同步推进。电信部门不断加快农村宽带网络建设，完善了站点功能。市劳动和社会保障局、市农业局、市林业局、市畜牧水产局等单位，在课件制作、科技资料提供、远教管理员操作员培训等方面做了大量工作。其他成员单位也都发挥自身优势，积极主动地履行了职责，为全市远教工作的稳步发展作出了贡献。
三是服务大局是开展好远程教育的核心。各级各部门抓住保持共产党员先进性教育和建设社会主义新农村的机遇，把远程教育当作为农村党员干部和群众办实事、办好事的重要内容，把发展远程教育事业作为提升党员干部素质、加强基层组织建设、建立长效机制的重要方面来抓，创新了农村党员教育和管理的模式。利用远教网络平台广泛宣传开展先进性教育活动和建设社会主义新农村的重大意义，报道活动动态，交流经验做法，营造了良好的工作和舆论氛围。特别是在2009年服务第三批学习实践科学发展观活动中，远程教育为活动的开展提供了很好的学习阵地，提供了一批内容丰富的学习内容，极大地发挥了舆论宣传、典型推介的良好作用。此外，在“讲党性、重品行、做表率”活动、创先争优活动等中心工作中，远程教育主动跟进、有效服务，为活动的顺利开展做出了重要贡献。
四是勇于创新是开展好远程教育的动力。通过探索创新，我们积极解决试点工作中遇到的资金、技术、资源整合、教学组织管理等各种困难和问题，逐步建立了确保所建站点正常运行并积极发挥作用的良好机制。各地把远程教育学用纳入党建工作目标考核内容，拿出专项资金用于站点运行维护，确保了已建站点的健康有效运行。通过探索创新，我们坚持一站多用、一网多能，把开展远程教育与加强农村基层党组织建设，与实施农村人才培养工程，与农村思想文化阵地建设等相结合。通过探索创新，我们建立健全了站点设备管理和维护、教学效果评估、学习与培训、管理员工作职责、设备操作规程以及站点信息反馈等制度，逐步形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制。尤其值得一提的是，通过探索创新，我们建立起了具有永州特色的远教发展路子。目前，依托电视栏目《潇湘党建》、音像教材《党教时空》和永州红星网、永州红星视频、永州市管干部多媒体信息平台、党建手机短信平台以及正在建设的“大组工网”平台，永州“大远教”格局已经形成，在全省远教系统打造成了一张“永州名片”。
二、提高认识
认识是行动的先导。远程教育工作面临新的机遇，也面临新的挑战，要科学分析和正确把握，积极适应和从容应对，在新的发展起点上谋划和推进新的发展。当前，中央和省委对远程教育工作的要求越来越高，标准越来越严，压力大责任重。如果我们站立点不够高，认识稍有偏差，精力稍有分散，都将直接影响远程教育工作的标准和质量。因此，我们必须进一步提高对远教工作的认识。
一是实现跨越发展对远程教育提出了新要求。科学发展观的实质是以人为本。人是远程教育的根本，远程教育贯彻科学发展观要特别突出“以人为本，以用为本”的要求，这是一个观念问题，更是一个实践问题。农村党员干部现代远程教育面向的是农业、农村和农民，远程教育全面落实科学发展观，要着眼于以信息化带动农业产业化和农村现代化，实现跨越式发展。我市基础差，经济总量小，同省内其它城市、发达地区比差距很大，靠常规的发展，与先进地区的差距就会越来越大，因此缩小差距的唯一途径就是实现跨越式发展。以信息化带动农业产业化，推进农村现代化，是实现农村经济社会跨越式发展的必由之路。所以，要抓住建设农村党员干部现代远程教育的契机，推动全市信息化建设，以更好地服务于全市经济社会的跨越式发展。
二是统筹城乡发展对远程教育提出了新要求。城乡的差距，从表面上看是经济的差距、城乡面貌的差距，从深层次讲是基础设施的差距、人的素质的差距和城乡信息不对称的差距。远程教育是现代技术发展的产物，能够运用现代化的手段和载体，将现代意识、先进文化、科学技术和市场信息等，直接普及和传送到广大农村，把先进的电子信息技术、电脑技术、远程传输技术带进农村，加强农村实用技术培训，促进产业开发，让农村广大党员干部和农民群众直接享受到信息化的成果，对于逐步缩小城乡差距，统筹城乡发展具有重大而深远的意义。
三是促进党的建设对远程教育提出了新要求。远程教育在农村基层党的建设中发挥着重要作用，是信息化条件下加强党建工作的重要抓手。在新的党建工作形势下，着眼于提高农村党员干部的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，发挥先锋模范作用，进一步提高广大基层党员干部执行政策、加快发展、服务群众、依法办事和解决自身问题的能力显得尤为迫切。要实现这一目标，仅靠传统的教育手段和思想方法是难以凑效的，必须根据新的形势和农村党员干部群众的新的需求，改革教育思想、教育模式和教育方法。这种新的需求，正要求我们把农村党员干部现代远程教育工作纳入到加强党的执政能力建设和党的先进性建设中来抓，进一步从高从严办好远程教育，更好更有效地推进基层党的建设工作。
四是解决自身存在问题对远程教育提出了新要求。远程教育经过多年的运行，打下了较好的发展基础，站点覆盖全市，平台基本完善，学用基础完备。但面对新形势新任务新要求，远程教育也还存在不少问题。比如：一些领导干部认识仍然有差距，停留在会上布置，没有抓手推动实施；一些站点形同摆设，使用率不高，学用效果不理想；个别成员单位对安排的课件制作任务不能按时按质完成，影响了党员干部群众多样化的学习需求；有的地方站点运行维护经费缺乏保障，持续发展的问题没有解决等。从根本上解决这些问题，需要领导重视、工作理念、方式方法等方面不断改革创新，建立健全远教工作长效机制，不断提高远教工作科学化水平。
三、以用为本
农村党员干部现代远程教育工作“建”是前提，“管”是基础，“学”是手段，“用”是目的。远程教育的鲜活力、生命力，体现在立足现实、以用为本上，体现在为增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设社会主义新农村提供有效服务上。
一是着力于服务，释放功能。远程教育是一个服务性平台，为宣传党的路线方针政策提供服务，为实施“富民强市，跨越发展”战略决策提供服务，为促进基层各项工作落实提供服务，为群众科技致富提供服务。这方面，要继续利用平台优势，继续发挥作用
