(一)以身心健康为突破点强化五育并举
1.推进“五大行动”促进五育融合
2.坚持教育教学中心地位
3.提升各学段教学效益
（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点
1.推进学前教育普及普惠
2.推进义务教育优质均衡
3.推进普高教育内涵提升
4.推进民办教育规范管理
5.推进其他教育多元发展
（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力
1.加强基础设施设备建设
2.优化人才培养模式改革
3.服务地方经济社会发展
（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设
1.遵循师德为先
2.突出师能提升
3.严格队伍管理
4.提高待遇保障
（五）以应用建设为切入点改善办学条件
1.推动工程建设
2.抓实项目监管
3.坚持应用为王
（六）以安全稳定为落脚点优化教育生态
1.紧盯校园安全管理
2.规范学校财务制度
3.提升资助管理实效
4.强化学生饮食管理
5.营造教育生态环境
三、切实加强教育系统自身建设
（一）强党性
（二）强实干
（三）强责任
县教育局2024年工作计划
2024年，是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的二十大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持100%，义务教育巩固率达到99%；学前三年毛入园率达到95%以上，公办园学位占比力争达到70%；“三残”儿童入学率达97%以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。
围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：
(一)以身心健康为突破点强化五育并举
1.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的二十大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”6项主题教育实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围。
2.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。
3.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全面提高幼儿保教质量。
（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点
1.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数630个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现20%以上的幼儿园开设2-3岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。
2.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建改扩建5所学校，整合2所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等3类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持马店、长集、周集等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。
3.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。XX一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。XX二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动河口中学在特色专业上再求突破。
4.推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为，做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。
5.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过95%。持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。
（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力
1.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用3年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快XX工业学校、XX师范校舍改扩建进度，完善实训设施设备配置，补足补齐办学短板。
2.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、
