市教育局2024年工作要点

2024年全市教育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实“十大战略”“十大体系”建设，以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，注重内涵发展，着眼教育提质增效，深化教育改革，不断提高教育发展质量，着力办好人民满意的教育，为建设现代化区域中心强市、打造“一高地一区三中心”作出教育贡献。

一、加强党的全面领导

1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，严格执行“第一议题”制度和理论学习中心组制度，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。做好党的创新理论宣讲工作，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑。加强习近平总书记关于教育的重要论述理论阐释。梳理总结主题教育经验成果，做到长效化落实，为全面加强党对教育工作的领导奠定思想基础。聚焦习近平总书记视察XX重要讲话精神、省委书记楼阳生莅安调研讲话指示要求，认真组织开展“我为强市建设做贡献”大讨论。

2.发挥政治建设统领作用。全面推进中小学校党组织领导的校长负责制，有力提升中小学校党建工作水平。加强民办学校党建工作。不断优化机关、直属单位、学校干部选育工作。提高离退休干部党建工作质量和服务管理精细化、精准化、规范化水平，加强教育系统关工委建设，引导老同志发挥优势和作用。

3.深入推进全面从严治党。深入学习贯彻党的自我革命重要思想和全面从严治党战略方针，落实管党治党政治责任，坚持“双清单”“双交办”机制，持续推进全面从严治党向纵深发展。落实中央八项规定及其实施细则精神，持续整治形式主义突出问题，切实减轻与教学无关不合理负担。继续实施清廉机关质量提升工程，推进清廉学校创建行动，集中整治教育领域腐败和作风问题，添彩清廉XX建设的教育底色。严肃查处师生身边的“蝇贪蚁腐”，让人民群众在反腐“拍蝇”中感受教育公平，增强教育获得感幸福感安全感。

4.全面加强教育系统统一战线工作。完整准确全面把握和贯彻习近平总书记关于加强和改进新时代党的统一战线工作重要思想，画好最大同心圆，凝心聚力强教育。坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的总目标，对照“五个一”工作标准，明确创建重点，努力构建嵌入式学习生活环境，广泛开展好有形有感有效的铸牢中华民族共同体意识主题教育活动，全面建立学校铸牢中华民族共同体意识教育体系和长效育人机制。

二、落实立德树人根本任务

5.推动学校思想政治工作高质量发展。深入实施“大思政课”建设工程，发挥思政课立德树人关键课程作用，开展“大结对、大提升”；开展“大练兵、大比武”，促进思政课教师教学技能提升；配齐配强中小学思政课教师，深入开展“学习新思想 做好接班人”主题活动、“技能成长 强国有我”系列教育活动。启动实施立德树人工程，立足全员、全过程、全方位育人，统筹党员干部、教师、思政工作力量和学生四支队伍，巩固“领导干部上讲台开展思想政治教育”活动成果，细化书记、校长上思政课措施，加强思政课教师队伍建设，强化思政课教师素质培训，密切家、校、社会三方配合共育。抓好组织机制创新、社会实践育人等要素，纵深推进大中小学思想政治教育一体化和大中小学思政课一体化建设，整体构建大思政格局和生态。加强教材建设和课程教材使用监测，开展学校教材抽查工作，持续规范教材教辅、课外读物进校园管理。

6.打造阳光活力校园。持续开展好“打造活力校园，提升育人质量”活动，在全市中小学校和幼儿园开展丰富多样的校园活动，疏解学生压力，促进学生身心健康发展。完善学校体育竞赛体系，实施学校美育浸润行动，构建教学实践一体化劳动教育育人体系，加强专业教师队伍培训，加大投入，盘活资源，为打造活力校园提供师资、场所、装备、费用等条件。广泛开展系列活动，及时宣扬先进典型，营造活动氛围，并将活动纳入教育督导评价体系和学校教育教学质量评估内容。通过开展系列活动，弱化考试压力，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显。

7.深化心理健康教育。贯彻落实省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案。大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划，青少年学生读书行动，健全监测体系，建立干预机制，完善工作体系。工作中，在开设心理课、配齐心理老师的同时，培养家校社共育的环境，做到家校医社达成共识，在学生具体的预防、转介、诊断、治疗、康复等落地环节中实现更为紧密的配合。要通过邀请心理健康教育专家，对全市专职、兼职心理教师或全体教师、热线志愿者进行线上线下培训，提升业务水平。日常教育教学中，加强心理健康宣传教育，开好心理健康教育必修课，注重加强对学生心理承受能力、抗挫折能力、抗压、抗重能力的培养和锻炼，让学生尊重生命、敬畏生命。探索建立心理健康教师资质ABC三级认证制度，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。建好市中小学心理健康教育指导中心，用好全省中小学生心理健康监测预警系统，指导各县（市、区）各学校定期开展中小学心理测评工作，根据普测结果分类开展工作。联系妇幼保健院对幼儿园、小学低年级开展孤独症筛查。实施“家校社协同育人315工程”，探索区域和家校社协同育人的实施路径和有效措施。

8.推进甲骨文特色教育。扎实推进甲骨文知识进校园、进课堂，完善课程设置，加强师资队伍建设，提升甲骨文读本和校本教材编写质量，广泛开展研学体验和交流，突出甲骨文特色教育，开展甲骨文教育特色校评选，持续开展“诵诗识字来XX”主题宣传推广，持续推进甲骨文特色教育发展。做好甲骨文体操推广应用，组织大课间比赛展示，为全省推广和列入国家体育总局第十套广播体操奠定基础。

9.加强体育、卫生、艺术和劳动教育。推动在校学生每天1小时校园体育活动，加强校园足球建设，健全学校体育竞赛体系，促进学生掌握1-2项体育运动技能，引导学生养成体育锻炼习惯。全面落实学校美育浸润行动，开展丰富多彩的美育活动，推进特色美育课程和实践品牌建设。加强学校劳动教育，开展劳动教育特色学校和基地创建，构建教学实践一体化劳动教育育人体系。全面实施中小学健康促进行动。加强学校军训管理和国防教育建设。

10.推进校园文化建设。继续开展“两创两争”群众性精神文明创建、“感动中原”年度教育人物、教书育人楷模、最美教师等宣传推介活动，做好文明校园创建和复查工作，让社会主义核心价值观在校园落地生根。持续加强校园文化建设，以XX市友好学校创建为抓手，进一步优化育人环境。

11.做好语言文字工作。加大国家通用语言文字推广力度，推进语言文字示范校建设，实施推普助力乡村振兴计划。持续推广传承中华优秀语言文化，举办汉字大赛、诗词大赛、经典诵读大赛三大品牌赛事，开展“典耀中华”主题读书行动，配合实施语言资源保护二期工程，维护河南语言资源数据平台。

三、建设高质量教育体系

12.全面推进教育基础项目建设。推进省14个、市9个民生实事项目，全面改善中小学办学条件。推进全市基础教育设施提质增效攻坚行动项目建设，助力构建基础教育高质量发展体系。做好义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，督促指导市一中、开发区高中、龙安高中等项目建设，按时完成市政府年度投资计划。做好《XX市中小学校幼儿园规划建设条例》宣贯工作。做好教育系统节能减排和生活垃圾分类工作。做好教育事业统计工作。

13.深入推进职业教育内涵式发展。深入推进中等职业学校标准化建设，全面改善中等职业学校办学条件。抓好中等职业教育招生工作。开展好“职业教育活动周”活动。深化现代职业教育体系建设改革，落实省《现代职业教育体系建设改革三年行动计划（2024—2026年）》。深化职业教育产教融合、校企合作，支持建设市域产教联合体和行业产教融合共同体。深入推进高水平职业学校建设，积极争创“双优”学校。加强“双师型”教师队伍建设，有效地提高教师的整体素质。加大调整、优化职业学校专业结构，建设一批高水平的骨干专业群。加大培训力度，高质量推进“人人持证、技能河南”建设任务。大力推进中等职业学校项目建设。构建终身教育体系，开展好“全民终身学习活动周”活动。

14.推动基础教育扩优提质。持续开展学前教育普惠扩容工程，力争公办幼儿园在园幼儿占比达到50%，实施幼儿园领航共建“1235”工程，加快省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式下的豫北区域中心建设，提升幼儿园保教质量和融合教育内涵。指导义务教育优质均衡发展先行创建县林州市、汤阴县加快先行创建，实施集团化办学提质扩面工程和学校管理能力提升工程，扩大优质教育资源覆盖面。继续实施普通高中育人方式改革，带动全市高中多样化有特色发展。实施特殊教育资源中心标准化建设工程，推动特殊教育向学前和高中延伸。开展“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动，实施食育工程，推动全面育人。

15.全面提升教师人才队伍素质。加强师德师风建设，大力弘扬教育家精神，构建“校有师德典型、县有师德模范，市有最美教师”的师德先进评选机制，加大教师表彰奖励力度，强化优秀教师选树宣传。加强校长队伍建设，搭建校长队伍攀升体系，做好本级校长培训。加强以名师工程为抓手的教师攀升体系建设，将乡村首席教师岗位计划与名师工作室建设融合管理，充分发挥名师的引领示范辐射带动作用，用一线名师培育一线教师，促进城乡教育均衡。充分发挥班主任研究中心辐射带动作用，持续推进班主任专业素养提升工程，着力打造我市名班主任领航工程，为班主任搭建更多锤炼本领、学习技能、提升专业