XX党支部2025年度组织生活会班子对照检查材料（六个对照）VIP专享

XX党支部2025年度组织生活会班子对照检查材料(六个对照)

根据上级党组织关于召开2025年度基层党组织组织生活会的通知要求,XX党支部委员会紧扣会议主题,在深入开展学习研讨、广泛征求意见建议、普遍进行谈心谈话的基础上,重点对照“加强理论武装、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员管理监督、做好群众工作、抓好自身建设”等6个方面内容,深入查摆存在的突出问题,深刻剖析问题产生的根源,并明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下。

一、存在的突出问题

(一)加强理论武装方面,存在学思用贯通不深入、知信行统一不彻底的问题

一是学习研讨“深”度不强。在理论学习上,满足于按计划完成“规定动作”,对读原著、学原文、悟原理的钻劲不强。2025年,支部组织集中学习14次,专题研讨4次,党员参学率达到98%,但学习方式仍以“领读领学”为主,互动式、研讨式教学占比不高,仅占全部学习时长的20%。这导致部分党员对习近平新时代中国特色社会主义思想、特别是对新时代党的治疆方略和党中央对兵团定位要求的理解停留在概念层面,对其核心要义和实践要求的把握不够精准。

二是成果转化“实”效不好。理论联系实际不紧密,将学习成果转化为推动工作的具体思路和有效办法不多。例如,在学习党的二十届四中全会精神后,支部虽然组织了专题学习,但在如何将其运用到本单位XX流程优化上,未能提出超过3项具有可操作性的具体举动。年末组织的理论学习效果评估显示,尽管党员对基础知识的掌握较好,但在“如何将理论应用于XX岗位实践”等主观论述题上,得分优秀率仅为65%,低于预期目标。

三是情感融入“真”情不足。政治理论学习的“带入感”不强,部分支委成员和党员在学习中未能完全把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。在2025年7月围绕“兵团精神”开展的主题党日活动中,个别党员的交流发言只是泛泛而谈,未能结合自身成长经历和工作实际谈认识、谈感悟,导致学习的情感共鸣和思想触动效果打了折扣,未能真正实现从理论认同到情感融入的升华。

(二)执行上级组织决定方面,存在政令畅通不完全、令行禁止不坚决的问题

一是贯彻决策部署存在“时差”。对上级党组织的决策部署,有时存在行动迟缓、跟进不快的问题,未能做到第一时间响应、第一时间落实。2025年5月,上级党委下发《关于在XX领域发挥兵团“三大功能”作用的实施意见》,支部在接到文件后,历时近一个月才召开专题会议研究制定本支部的具体落实方案,比要求时限晚了10个工作日,在执行的敏锐性和时效性上存在差距。

二是服务中心大局存在“温差”。在推动上级部署与支部实际结合上,创造性开展工作不够,未能完全发挥主观能动性。为落实兵团更好发挥“四大作用”要求,支部承接了“XX军地融合发展”专项任务。但在推进过程中,满足于完成指标任务,对于如何结合本单位优势,在更广范围、更深层次上拓展融合渠道思考不深,导致项目成果仅局限于既定范围,未能形成具有示范引领作用的典型经验。

三是请示报告制度存在“偏差”。在执行重大事项报告制度上,存在报告不及时、不全面的现象。2025年9月,支部在推进一项重要业务系统升级工作中,遇到可能影响既定进度的关键技术难题,支委会在内部讨论研究近两周后,才向上级党组织进行专项报告,未能严格遵守“重要工作遇有重大情况应及时请示报告”的规定,反映出在强化组织观念、严守组织纪律方面做得不彻底。

(三)严格组织生活方面,存在执行制度不规范、党内政治生活不严肃的问题

一是“三会一课”质量不高。虽然“三会一课”制度在频次和程序上得到落实,2025年全年召开党员大会4次、支委会12次、党课4次,但会议质量有待提升。例如,在第三季度的党员大会上,讨论支部一项重要工作计划时,会前酝酿不充分,导致会上讨论焦点分散,发言质量不高,会议时长超出原计划40分钟,影响了决策效率。部分党课内容与业务工作结合不紧,吸引力和感染力不强。

二是批评与自我批评“辣味”不足。组织生活会上的批评与自我批评环节,存在“自我批评怕丢面子、相互批评怕伤和气”的现象。在2025年7月的专题组织生活会上,有记录显示,3名党员之间的相互批评意见多为“希望加强理论学习”“注意劳逸结合”等笼统建议,没有具体事例支撑,未能达到“红脸出汗、排毒治病”的效果,党内政治生活的政治性、原则性、战斗性体现不充分。

三是谈心谈话覆盖不全。谈心谈话制度落实不够到位,支委成员之间、支委与党员之间的谈心谈话多集中在工作层面,深入了解思想动态、生活困难方面做得不够。2025年,支部有记录的谈心谈话共计45人次,但其中涉及个人思想困惑和家庭实际困难的深度谈话比例低于30%。特别是对退休党员和青年党员的关心关注不够,未能及时掌握他们的思想动态和实际诉求。

(四)加强党员管理监督方面,存在日常监管不严格、先锋作用不突出的问题

一是教育管理监督存在“盲区”。对党员“八小时之外”的监督提醒不够,对苗头性、倾向性问题抓早抓小不及时。2025年第二季度,通过网络巡查发现,青年党员XX同志在某社交平台发表了与主流价值观有偏差的言论,但支部直至三季度末才由纪检委员对其进行正式提醒谈话,问题发现与有效处置之间存在近2个月的“空窗期”,反映出日常监督的敏感性和时效性不强。

二是作用发挥引导存在“虚区”。在引导党员发挥先锋模范作用上,载体不多、抓手不实。虽然制定了党员先锋岗、责任区制度,但考核评价机制不完善,导致“干与不干、干好干坏一个样”。在2025年的XX重点攻关项目中,党员突击队虽然成立,但在项目推进的关键阶段,未能有效组织力量破解难题,党员的先锋模范作用没有得到充分彰显,团队攻坚合力不强。

三是处置不合格党员存在“误区”。对民主评议党员结果的运用不充分,对不合格党员的组织处置失之于宽、失之于软。在2025年度民主评议党员中,支部共有党员XX名,评出优秀党员5名,合格党员XX名,基本合格党员1名。对于被评为“基本合格”的党员,支部仅进行了谈话提醒,未按照规定制定明确的限期整改措施并跟踪问效,存在“下不为例”的老好人思想。

(五)做好群众工作方面,存在服务意识不主动、方式方法不创新的问题

一是解决急难愁盼问题“响应慢”。虽然建立了联系服务群众制度,但在解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题上,存在流程长、效率低的情况。2025年6月,有职工群众反映XX车间休息室通风不畅、夏季酷热难耐,支部在收集到意见后,经过内部讨论、上报审批等环节,直到9月初才完成改造,整个过程历时近3个月,未能体现“马上就办”的作风。

二是联系服务群众渠道“形式单一”。在职党员到社区报到服务满足于完成规定动作,服务内容与群众实际需求结合不紧。2025年,支部组织在职党员到XX社区报到服务10次