县委常委、组织部部长年度民主生活会“五个带头”个人对照检查材料VIP专享

县委常委、组织部部长年度民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

根据中央和省委、市委、县委关于认真开好年度民主生活会的统一部署和要求，本人紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题，严格对照“五个带头”（带头强化政治忠诚、带头固本培元、带头敬畏人民组织法纪、带头干事创业、带头扛起管党治党责任）标准，结合县委常委、组织部部长岗位职责，通过深化学习研讨、广泛征求意见（累计征求基层党员、干部意见建议*条，梳理形成*个方面*项具体问题）、深入开展谈心谈话（与班子成员、组工干部、基层支部书记等谈话*人次），并对照党的理论和路线方针政策、党章党规党纪、初心使命，联系个人思想、学习和工作实际，现作如下对照检查。

一、上年度民主生活会整改措施落实情况

上年度民主生活会查摆出的“*个方面*项问题”（基层党建薄弱、干部培训针对性不够、组工干部监督不严），已全面完成整改*项，其余*项属需长期坚持事项，目前均已取得阶段性进展。具体整改情况如下：

一是针对“基层党建薄弱”问题，组织开展了“支部标准化建设年”活动，全年完成*个村（社区）支部达标验收，占比达*%，并建立健全定期回访和动态管理机制，推动已达标支部持续巩固提升；

二是针对“干部培训针对性不够”问题，推行“订单式”培训模式，围绕“党建引领”“新质生产力”乡村振兴等重点主题举办专题培训班*期，培训干部*人次，同步开展培训效果评估与反馈收集，持续优化课程设置与教学方式；

三是针对“组工干部监督不严”问题，建立并实施“廉政家访”制度，年内实现组工干部家访全覆盖，累计开展家访*次，配套建立家访问题台账和整改跟踪机制，推动干部监督常态化、长效化。

二、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

一是理论武装与组织工作深度融合仍有欠缺。对习近平总书记关于“党的建设新的伟大工程”“建设高素质专业化干部队伍”等重要论述的学习，仍较多停留在原文传达层面，对其核心要义与组织工作实践的契合点挖掘不深。例如，在学习“新质生产力”要求时，多聚焦于“干部能力提升”的概念理解，未能及时将“数字经济、绿色发展”等关键内容系统融入干部培训课程，导致部分干部对新质生产力的认识与实际需求存在脱节。在组织部门内部学习安排中，也缺乏系统化的理论联系实际研讨环节，影响学习成果的有效转化。

二是政治执行力与基层实际衔接不够紧密。在贯彻落实上级关于“领导干部能上能下”决策部署过程中，虽及时制定出台《实施意见》，但对基层单位在“不担当不作为情形界定”“干部思想工作引导”等具体操作环节，缺乏常态化的跟踪指导。例如，某乡镇反映个别干部因考核排名靠后需调整岗位，但其家属情绪波动较大，虽进行了初步协调，却未持续做好跟踪疏导和心理干预，也缺乏岗位适配评估，导致该干部转任后工作积极性未能及时恢复，对干部队伍稳定产生一定影响。

三是政治敏锐性与意识形态工作结合不够到位。对网络舆情中涉及的干部形象问题警惕性不高，未建立干部舆情动态监测机制。例如，某干部因“违规吃喝”问题被网络曝光后，虽第一时间依规处理，但未举一反三开展干部“八小时外”行为排查，缺乏对干部日常社交及网络言行的系统性监督，导致后续仍有个别干部因“酒驾”被通报，反映出对干部意识形态领域风险预判和防范机制存在短板。

（二）在带头固本培元、增强党性方面

一是党内政治生活“辣味”不足。在参加所在支部“三会一课”时，有时以工作指导代替思想交流，自我批评多谈工作不足、少挖思想根源；批评他人多提改进建议、少点具体问题。例如，在支部组织生活会上，对某同志存在的“工作推诿”现象，仅一般性指出“需加强协作”，未从党性意识层面深入剖析根源，未能真正触及思想本质，导致该同志后续仍存在应付了事的情况，未能达到帮助同志、增进团结的预期效果。

二是宗旨意识与基层党员需求联系不够紧密。开展“四下基层”过程中，较多走访党建示范点和明星村，对软弱涣散支部、偏远村的调研覆盖不足，未能全面掌握基层党员的急难愁盼。例如，某偏远村党员反映组织活动场所年久失修，影响正常组织生活，虽已列入民生实事清单，但因资金协调及部门联动不足，导致改造工程推迟*个月，影响了党员参与积极性，削弱了基层党组织凝聚力和战斗力。

三是艰苦奋斗精神与组织工作要求存在差距。随着工作条件改善，对勤俭节约的要求有所放松。例如，在筹办全县组织工作会议时，虽强调精简开支，但仍配备了资料袋、笔记本等实物材料，未全面推行电子化资料，导致会议成本超出预算*%；在面对换届选举等高强度任务时，偶有歇歇脚的想法，夜间加班审核候选人材料的主动性有所下降，未能始终保持昂扬奋斗姿态。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

一是“人民至上”理念在干部工作中体现不充分。在干部选拔任用过程中，虽开展民主测评，但对群众口碑的考察多依靠书面材料，未能深入基层一线听取普通群众真实意见。例如，某村支书因招商引资成绩突出被列为乡镇领导候选人，但后续核查发现其在解决群众“饮水难”问题上存在拖延，虽最终取消其资格，但反映出群众评价在干部考察中的权重仍需提高，考察方式方法亟待改进。

二是组织观念与大局意识协同不够。在分管干部培训工作时，有时过于强调组织部门主体责任，对需宣传部、人社局协同推进的课程设计，主动沟通不够。例如，在举办乡村振兴专题培训班时，因未及时与宣传部对接，导致课程缺失“新时代文明实践”相关内容，影响了培训内容的系统性，未能充分发挥干部培训在促进跨部门协作中的应有作用。

三是纪律规矩要求与组工干部管理结合不够紧密。对“组工干部要做严守纪律表率”的要求，多停留于口头强调，未建立有效的日常行为监督机制。例如，某组工干部因私下透露干部考察信息受到批评后，未深入剖析问题根源，也未组织开展专题纪律教育，导致个别干部仍存侥幸心理，未能形成有效的监督震慑。

（四）在带头干事创业、担当作为方面

一是改革创新意识与组织工作创新发展要求不相适应。在推动“干部数字化档案管理系统”建设过程中，因顾虑数据整合难度大、基层操作不熟练等问题，致使系统上线推迟*个月。例如，某部门反映干部档案中学历信息与学信网数据不一致时，未及时优化系统自动校验功能，增加了基层工作负担，反映出在推进组织工作信息化智能化中创新魄力与攻坚决心不足。

二是政