一、数字化背景下思政工作人员数字素养的内涵及重要性
（一）数字素养的内涵
（二）数字化背景下提升思政工作人员数字素养的重要性
二、数字化背景下思政工作人员数字素养培训的有效路径
（一）提高数字意识
（二）提升数字技能
（三）加强数字伦理教育
（四）完善培训机制
江苏经济报/2024年/11月/8日/第T01版理论
数字化背景下思政工作人员数字素养培训路径
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引言
随着信息技术的飞速发展，数字化时代已经来临。数字化技术在各个领域的广泛应用，深刻改变了人们的生活方式、思维方式和工作方式。在这样的背景下，思政工作也面临着新的机遇和挑战。思政工作人员作为思政教育的主体，其数字素养的高低直接影响着思政工作的质量和效果。因此，加强思政工作人员数字素养培训，提高其数字信息化素养，已成为当前思政工作的一项重要任务。
一、数字化背景下思政工作人员数字素养的内涵及重要性
（一）数字素养的内涵
数字素养是指在数字化环境下，人们获取、理解、评估、创造和交流数字信息的能力。它包括数字技能、数字意识、数字伦理等多个方面。对于思政工作人员来说，数字素养不仅限于掌握基本的数字技术理论与实操技能，还包括灵活运用数字技术开展思政工作的能力。
（二）数字化背景下提升思政工作人员数字素养的重要性
首先是增强思政工作的实效性。在数字化时代，人们获取信息的渠道更加多元化，信息传播的速度更加快捷。思政工作人员只有具备较高的数字素养，才能更高效地利用数字技术，及时了解学生的思想动态和学习生活需求，有针对性地开展思政教育工作，增强思政工作的实效性。
其次是创新思政工作方式。数字技术为思政工作提供了新的手段和方法。思政工作人员可以通过网络平台、社交媒体等新渠道，开展线上思政教育活动，创新思政工作方式，提升思政教育的吸引力和感染力。
最后是适应时代发展需求。数字化时代对人才的要求越来越高，不仅要求具备扎实的专业知识，还要求具备较高的数字素养。思政工作人员作为教育工作者，只有不断提升自己的数字素养，才能适应时代发展的需求，更好地为学生的成长和发展服务。
二、数字化背景下思政工作人员数字素养培训的有效路径
（一）提高数字意识
通过举办数字讲座、技能培训等活动，向思政工作人员阐释数字技术的重要性和应用前景，提高他们对数字技术的认识和重视程度。同时，还可以通过案例分析等方式，让思政工作人员了解数字技术在思政工作中的应用效果，增强他们学习和应用数字技术的积极性、主动性和创造性。引导思政工作人员树立正确的数字观念，认识到数字技术是一种工具，而不是目的。在运用数字技术开展思政教育教学时，要始终坚持以人为本的原则，注重学生的个性发展和需求，避免将数字思政工作办成忽视学生个性发展需求的模板化产品。
（二）提升数字技能
针对思政工作人员数字技能不足的问题，学校可以开展专项培训。培训内容主要包括网络平台的操作方法、社交媒体的应用技巧、数据分析和处理能力
