锚定加快建设教育强国核心使命 高质量服务学科建设与研究生培养质量提升
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，把对教育强国建设的规律性认识提升到新高度，为加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育部学位与研究生教育发展中心认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，锚定加快建设教育强国核心使命，聚焦服务研究生培养质量提升和促进学科建设发展两大重点任务，充分发挥在评价、标准、数据、研究等方面的特长与优势，深化学科评价改革，服务支撑卓越工程师人才培养，持续加强研究生党建思政工作，全面提升服务教育强国建设的支撑力和贡献力。
一是聚焦服务加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，深化学科评价改革。
“双一流”建设是党中央作出的重大战略决策，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科是建设教育强国的重中之重。教育评价事关教育发展方向，事关教育强国成败。我们将深入落实教育评价改革的总体要求，以服务自主科学确定“双一流”标准为核心，重塑学科评价体系。更加突出评价导向的引领性，引导高校紧紧围绕立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量，服务国家重大战略需求，作出一流贡献；更加突出评价结果的发展性，形成诊断分析式“体检单”；更加突出评价体系的多元性，实行“多维度”“多赛道”的分类评价；更加突出评价口径的开放性，鼓励促进学科交叉融合；更加突出评价过程的创新性，开展常态化无感评价。打造一个数据平台，即学科大数据监测服务平台，建设四个工具模型，包括论文原创性评价工具、应用性贡献评价模型、学科体系与区域经济社会发展适配度模型和优势学科国际坐标系，支撑学科评价改革。
二是聚焦服务支撑卓越工程师培养改革，助力专业学位分类发展。
培养造就大批卓越工程师，是教育强国建设的切入点、关键点和经验交流。卓越工程师培养是专业学位发展的“样板间”。我们将把支撑服务卓越工程师培养改革作为重要任务，积极配合有关司局，深入研究卓越工程师培养规律，主动服务全链条的培养标准体系建设
