在2026年上期兼职教研员学期考核会上的发言
（2026年7月15日）
各位领导、各位兼职教研员老师：
大家好！今天，我们齐聚于此，召开2026年上期兼职教研员学期考核会，核心是复盘本学期教研工作的得失，找准短板、明确方向，凝聚起推动学科教研提质增效的强大合力，助力我县教育教学质量持续攀升。刚才，各位兼职教研员围绕本学期履职情况逐一汇报，既有实践中的探索与收获，也有反思中的困惑与思考，讲得很实在、很具体。结合大家的汇报和我日常调研掌握的情况，下面我讲三点意见，与各位同仁共勉。
一、工作成效值得充分肯定，履职担当彰显专业风采
本学期，各位兼职教研员身兼一线教学与学科教研指导双重重任，在繁忙的教学工作之余，全身心投入教研事业，用责任与坚守诠释了“虽非专职，却有专业担当；虽无专职编制，却尽专职之责”的初心使命，整体工作成效显著，可用四句话精准概括：准备充分、工作扎实、指导得法、成效凸显。
在工作筹备上，各位能够精准对接县教研工作总体部署，紧扣本学科教学重难点和教师专业发展需求，提前谋划教研主题、精心设计活动方案、周密安排推进举措，为各项教研活动的有序开展筑牢了根基。
在工作推进中，大家始终扎根教学一线，主动深入各中小学听课评课、组织专题研讨、开展教学帮扶，摒弃形式主义、不走过场，把教研指导的每一项工作落到实处、做细做实，用脚步丈量教研责任，用实干诠释履职担当。
在指导方式上，各位立足学科特色和教师实际需求，灵活运用专题讲座、案例剖析、现场示范、一对一结对帮扶等多种形式，精准破解课堂教学中的难点、堵点问题，为一线教师传经送宝、答疑解惑，指导针对性强、实操性高、效果显著。
在工作成效上，经过大家一学期的辛勤付出，各学科教研氛围愈发浓厚，一线教师的专业素养和教学能力稳步提升，课堂教学效率持续提高，学科教学质量实现了新突破，为全县教育事业高质量发展注入了源源不断的动力。在此，我谨代表县教研室，向各位兼职教研员的辛勤付出、无私奉献，致以最衷心的感谢和最崇高的敬意！
二、正视短板不足，明确提升方向，推动教研工作提质增效
在肯定成绩的同时，我们更要保持清醒头脑，客观审视本学期教研工作中存在的短板与不足。结合本次汇报情况，我重点强调四个方面的提升方向，希望各位在今后的工作中精准发力、补齐短板，推动教研工作再上新台阶。
（一）强化规划意识，做到谋定而后动
“凡事预则立，不预则废。”科学合理的规划，是教研工作有序推进、取得实效的前提和保障。从本次汇报来看，部分兼职教研员对学期教研工作缺乏系统谋划，没有制定清晰、具体、可操作的工作计划和工作预安，工作开展存在随意性、碎片化、被动应付的问题，导致教研工作缺乏连贯性、针对性和实效性，难以形成长效工作机制。今后，希望各位兼职教研员在每学期初，紧扣市、县教研工作总体要求和本学科教学实际，明确教研工作目标、重点任务、实施步骤、时间节点和责任分工，制定出可落地、可检验、可追溯的工作计划；学期末，严格对照计划梳理工作完成情况，全面总结经验、深入查摆问题、明确改进措施，形成“计划—实施—总结—提升”的完整工作闭环，让教研工作有章可循、有序推进、有力落实。
（二）注重过程留痕，做到写实见真章
教研工作的价值，不仅体现在最终的成果上，更蕴含在过程中的积累、沉淀与成长里。本次汇报中，部分教研员的工作总结存在内容空泛、表述干瘪、缺乏支撑的问题，没有完整展现一个学期的教研行动轨迹，缺乏具体的实践案例、详实的过程资料和直观的成效佐证，
