（一）有明确的举报对象
（二）有实施学术不端行为的事实
（三）有客观的证据材料或者查证线索
（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果
（二）篡改他人研究成果
（三）伪造科研数据、资料、文献、注释
（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名
（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息
（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文
（七）其他由学术委员会认定的属于学术不端的行为
（一）造成恶劣影响的
（二）存在利益输送或者利益交换的
（三）对举报人进行打击报复的
（四）有组织实施学术不端行为的
（五）多次实施学术不端行为的
（六）其他造成严重后果或者恶劣影响的
（一）通报批评
（二）终止或者撤销相关的科研项目
（三）三年内取消申请科研项目资格
（四）撤销学术奖励或者相关荣誉称号
（五）辞退或解聘
（六）法律、法规及规章规定的其他处理措施
（一）责任人的基本情况
（二）经查证的学术不端行为事实
（三）处理意见和依据
（四）救济途径和期限
（五）其他必要内容
预防与处理学术不端行为办法
第一章 总则
第一条 为有效预防和查处学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定，制定本办法。
第二条 学术不端行为是指学校教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。
第三条 预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
第四条 建立重大学术不端行为的处理机制、学术不端行为的通报与相关信息公开制度。
第五条 充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为。
第二章 教育与预防
第六条 全体教师、管理人员、学生在科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。
第七条 将学术规范和学术诚信教育作为教师培训和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训。
教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写论文是否符合学术规范、学术诚信要求，进行必要的检查与审核。
第八条 建立健全科研管理制度，在合理期限内保存研究的原始数据和资料，保证科研档案和数据的真实性、完整性。
第九条 完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，结合研究内容特点，对非涉密的科研项目申报材料、学术成果的基本信息以适当方式进行公开。
第十条 建立教学科研人员学术诚信记录，在年度考核、职称评定、岗位聘用、课题立项、人才计划、评优奖励等工作中强化学术诚信考核。
第三章 受理与调查
第十一条 学术委员会受理社会组织、个人对我校教学科研人员、管理人员及学生学术不端行为的举报，负责学术诚信和不端行为举报相关事宜的咨询、受理、调查等工作。
第十二条 对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件：
（一）有明确的举报对象；
（二）有实施学术不端行为的事实；
（三）有客观的证据材料或者查证线索。
以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，应当视情况予以受理。
第十三条 对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及我校人员的学术不端行为，应依据职权，主动进行调查处理。
第十四条 学术委员会认为举报材料符合条件的，及时作出受理决定，并通知举报人。不予受理的，书面说明理由。
第十五条 学术委员会受理学术不端行为举报后，按照相关程序组织开展调查。
学术委员会委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查，并作出是否进入正式调查的决定。
决定不进入正式调查的，告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，进入正式调查。
第十六条 学术委员会决定进入正式调查的，通知被举报人。被调查行为涉及资助项目的，同时通知项目资助方。
第十七条 学术委员会组成调查组，负责对被举报行为进行调查；但对事实清楚、证据确凿、情节简单的被举报行为，也可以采用简易调查程序，具体办法由学术委员会确定。
第十八条 调查组应当不少于3人，必要时包括学校纪检、监察机构指派的工作人员，还可以邀请同行专家参与调查或者以咨询等方式提供学术判断。
被调查行为涉及资助项目
