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关于落实区委巡察反馈意见集中整改进展情况的报告

根据区委巡察工作统一部署，2025年月日至月日，五届区委第七轮巡察第三巡察组对学院党委开展了常规巡察。2025年月日，区委第三巡察组向学院党委反馈了巡察意见。依据《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》和《关于加强巡视整改和成果运用的意见》等有关规定，现将巡察整改集中进展情况报告如下。

一、统筹推进整改落实情况

巡察意见反馈后，学院党委深刻认识到整改落实是一次全面的政治体检和深刻的政治洗礼，始终将其作为重大政治任务来抓，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，从严从实推进各项整改任务落地见效。

一是高位谋划部署，拧紧责任链条。学院党委在收到反馈意见后迅速召开党委常委会（扩大）会议，专题研究整改方案制定工作。成立由党委书记、院长任双组长的巡察整改工作领导小组，下设综合协调、督查督办、制度建设三个专项工作组。对照反馈意见逐项梳理、逐条分析，建立了涵盖问题清单、任务清单、措施清单、责任清单和时限清单在内的"五单合一"整改台账，将整改责任逐级分解到分管领导、牵头部门和具体责任人，形成了"党委统揽、书记主抓、班子协同、部门落实"的整改工作格局。整改期间，先后召开党委常委会专题研究整改工作6次、整改推进调度会4次，党委书记逐一听取各责任部门整改进展汇报，对推进缓慢的事项现场督办、限期整改。

二是坚持靶向施策，攻克堵点难点。针对巡察反馈的突出问题和薄弱环节，逐一制定针对性整改措施，做到对症下药、精准施治。对能够即知即改的问题，立行立行、马上就办；对需要一定周期推进的问题，明确阶段性目标和完成时限，挂图作战、对账销号；对涉及体制机制层面的深层次问题，从制度层面系统重构、标本兼治。实行整改进展"周报告、月调度、季通报"机制，动态掌握各事项整改进度，确保件件有着落、事事有成效。

三是注重建章立制，巩固整改长效。坚持以巡促改、以巡促建、以巡促治，把制度建设贯穿整改全过程。召开巡察整改专题民主生活会，班子成员逐一对照检查、深入剖析根源、明确努力方向。坚持"解决一个问题、堵塞一个漏洞、完善一套制度"的工作思路，围绕教育教学管理、科研经费使用、国有资产管理、干部人事管理、师德师风建设等重点领域，修订完善制度11项，新制定出台制度8项，构建起系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，切实将整改成果转化为治理效能。

二、整改任务推进进展情况

（一）关于贯彻落实党的教育方针和上级决策部署方面

一是政治理论学习不够深入，学用脱节问题较为突出。

（1）理论学习向办学治校实践转化不足。

整改情况：第一，健全理论学习长效机制，修订印发《学院党委理论学习中心组学习制度》，将习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大关于教育强国建设的战略部署等作为核心学习内容，明确学习计划制定、集体研讨组织、成果转化运用等各环节规范要求。建立"学习—研讨—转化—反馈"四位一体闭环机制，每学期末由党委办公室牵头对照学习计划逐项梳理贯彻落实情况，形成转化运用清单。第二，创新学习方式方法，推行"专题领学+交流研学+实践促学"模式，围绕学科建设、人才培养、科技创新等核心议题开展专题研讨，推动理论学习与学校事业发展深度融合。2025年以来，中心组围绕"新质生产力与高校使命担当""教育科技人才一体推进"等主题开展专题学习研讨12次，形成调研报告8篇、决策建议15条。第三，强化学习成效考核，将理论学习及成果转化情况纳入年度考核和述职评议内容，作为干部选拔任用的重要参考依据。

（2）贯彻落实上级决策部署存在温差。

整改情况：第一，强化政治意识教育，2025年秋季学期开学前，组织全体中层以上干部集中学习了习近平总书记关于狠抓落实的重要论述和上级关于教育工作的最新部署要求，教育引导各级干部树牢"第一时间传达、第一时间研究、第一时间落实"的工作理念。第二，建立上级重要文件和决策部署落实台账，由党委办公室实行归口管理，明确办理责任人、办理时限和办理要求，定期汇总通报落实进展，对超期未办结事项启动督办程序。第三，优化工作流程，制定印发《学院公文处理与督办落实管理办法》，规范收文登记、呈批流转、任务分解、跟踪督办、结果反馈等各环节操作，确保上级精神在学院不折不扣贯彻执行。2025年以来收到的上级来文全部按时办结，未出现延误遗漏情况。

二是意识形态工作责任落实存在薄弱环节。

（1）课堂教学意识形态管控不够严密。

整改情况：第一，压紧压实课堂教学意识形态责任，修订出台《学院课堂教学管理办法》，明确教师课堂讲授的政治纪律和学术规范，将意识形态责任纳入教学督导和教学质量评估指标体系。建立课堂教学内容抽查机制，每学期组织教学督导组对全校课程进行随机听课评课，重点检查是否存在违背党的路线方针政策的言论和内容。第二，强化教师岗前培训和日常教育，将意识形态专题纳入新入职教师培训和教师政治理论学习必修内容，2025年累计开展师德师风和意识形态专题培训4场次，覆盖全体专任教师。第三，建立课堂教学问题快速反应机制，畅通学生信息反馈渠道，对涉及意识形态的苗头性问题做到早发现、早研判、早处置。

（2）新媒体平台运营管理不够规范。

整改情况：第一，全面规范新媒体阵地管理，对学院各部门、各二级学院开设的新媒体账号进行全面摸底排查，建立新媒体平台管理台账，明确账号管理责任人，实行统一备案管理。第二，严格落实网络信息发布审核制度，制定印发《学院新媒体平台管理办法》，明确信息发布"先审后发"原则，实行发布前审核登记制度，确保发布内容导向正确、表述规范。2025年以来，通过学院官方微信公众号、校园网等平台累计发布各类信息260余条，均严格执行审核程序，未出现信息安全事故。第三，加强网络舆情监测和研判，建立7×24小时舆情监测机制，定期开展舆情风险排查，及时回应师生关切，牢牢掌握网络意识形态工作主导权。

三是铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动形式较为单一、载体不够丰富。

整改情况：第一，系统谋划顶层设计。制定印发《学院铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作实施方案》，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学院事业发展总体规划和年度工作要点，与思想政治教育、校园文化建设、社会实践育人等一体谋划、统筹推进。成立由分管院领导任组长的工作专班，明确宣传部、学工部、马克思主义学院、团委等部门职责分工，形成协同联动的工作机制。第二，丰富宣传教育载体。一是打造课程育人主渠道，将铸牢中华民族共同体意识有机融入思想政治理论课教学，专题开发"中华民族共同体概论"选修课程，编写校本教学案例集，2025年秋季学期已面向全校学生开课，选课学生达1200余人。二是拓展文化浸润空间，在校园内建设"民族团结文化长廊"和"中华民族共同体意识主题教育展馆"，通过图文展陈、实物展示、多媒体互动等形式，生动呈现中华民族多元一体格局和各民族交往交流交融的历史脉络。三是创新活动形式，举办"石榴籽"民族文化节、民族团结进步主题演讲比赛、"我身边的民族团结故事"征文活动、民族传统体育运动会、民族美食文化体验周等特色活动15场次，参与师生累计达8000余人次，有效增强了宣传教育的吸引力和感染力。第三，深化实践育人成效。组织师生赴民族地区开展社会实践和志愿服务活动3批次，参与师生120余人，形成调研报告和实践成果12项。与对口帮扶的少数民族地区学校建立长期合作共建机制，开展"手拉手"结对交流活动，促进各族师生广泛交往、全面交流、深度交融。邀请民族文化研究领域专家学者来校举办专题讲座6场，引导师生深刻