一、以政治建设为统领
二、盯住巡察反馈指出的问题
（一）聚焦贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况
1.政治理论学习有所弱化
2.意识形态工作责任制落实不到位
3.推进教育事业高质量发展成效不够明显
4.“县管校聘”政策方案科学性欠缺
（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风以及群众反映强烈的问题
1.执行财经纪律和专项资金管理不严
2.内控制度执行存在偏差
3.工会财务管理制度不完善
4.固定资产管理不到位
5.校园安全管理亟需加强
（三）聚焦基层党组织建设情况
1.党组织政治功能发挥不充分
2.党建工作责任制落实不到位
3.党风廉政建设工作抓而不实
4.干部选拔任用和人事管理工作存在疏漏
5.团员管理工作水平不高
（四）聚焦问题整改落实情况
三、下一步工作打算
自治县XX中学总支部委员会关于巡察集中整改进展情况的报告
根据县委统一部署，2025年X月至X月，县委第一巡察组对中共XX自治县XX中学总支部委员会进行了巡察。2026年X月X日，县委第一巡察组向XX中学党总支反馈了巡察意见。根据《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》有关规定，现将巡察集中整改进展情况报告如下。
一、以政治建设为统领，把巡察整改作为重大政治任务抓紧抓实
学校党总支始终把巡察整改作为重大政治任务，坚决扛起主体责任，党总支书记认真履行第一责任人责任，班子成员严格落实“一岗双责”。第一时间成立巡察整改工作领导小组，制定整改方案，建立问题、任务、责任、时限“四张清单”，实行台账管理、挂图作战，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，既抓好具体问题整改，又深挖根源、完善制度，做到标本兼治。集中整改期间，先后召开整改工作会议、整改推进会、专题民主生活会，逐项推进整改落实，确保整改工作不走过场、不留死角，切实把巡察整改成果转化为推动学校教育高质量发展的强大动力。
二、盯住巡察反馈指出的问题，逐条逐项真改实改，巡察整改工作取得阶段性成效
（一）聚焦贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况
1.政治理论学习有所弱化
（1）理论学习抓得不够实，存在形式主义倾向问题。整改成效：一是严格把“第一议题”作为党总支会议首要议程，会前固定准备学习内容，确保应学尽学；二是创新学习形式，采用专题研讨、专家辅导、观看警示教育片等方式增强学习实效；三是坚持学用结合，班子成员结合岗位职责谈贯彻落实，杜绝学习与工作“两张皮”。
（2）针对理论学习主题与学校实际脱节，理论学习中心组缺少制度和计划，学习频次不达标，学习材料归档不规范问题。整改成效：完成完善2026年理论学习中心组学习制度和计划，严格执行学习频次要求；规范理论学习档案管理，补齐2025年学习材料，做到全程留痕、规范归档。
（3）针对专题学习与主题不符，集中学习漏次，整治台账报送质量不高、无具体措施及成果问题。整改成效：一是重新开展中央八项规定精神专题学习，严格对标学习主题；二是补齐漏学内容，确保学习时间、人员、内容落实；三是全面规范整改台账，逐项明确具体措施、时间节点、实际成果。
2.意识形态工作责任制落实不到位
（1）针对意识形态工作未纳入工作总结、民主生活会对照检查材料问题。整改成效：一是将意识形态工作全面纳入年度工作总结、民主生活会对照检查、班子成员考核内容；二是召开专题会议，明确班子成员意识形态责任分工，强化刚性约束。
（2）针对未按季度召开意识形态研判会、未按半年召开专题会，2025年未专题研究部署意识形态工作问题。整改成效：一是完成2025年意识形态形势“回头看”分析研判，形成书面报告；二是从2026年起严格按季度、半年召开相关会议，研究部署工作；三是建立会议提醒与督办机制，确保会议按时召开、材料规范归档。
（3）针对未落实除假期外每日升挂国旗问题。整改成效：一是组织师生专题学习《中华人民共和国国旗法》；二是修订完善学校升挂国旗管理制度，明确责任与流程；三是严格执行非假期每日升挂国旗规定，规范恶劣天气处置。
（4）针对2024年未完成网络安全专题工作，部分办公室电脑未设置开机密码问题。整改成效：一是开展网络安全全员培训，强化安全工作意识；二是对全校电脑全面排查，强制设置开机密码，安装防护软件。
3.推进教育事业高质量发展成效不够明显
（1）针对学生心理咨询方式单一，无成因剖析、无个性化方案、无跟踪回访机制问题。整改成效：一是修订心理辅导工作管理制度，建立“一生一案”预警机制；二是强化成因剖析与个性化干预指导，规范辅导流程；三是健全跟踪回访机制，加强家校社协同育人。
（2）针对缺乏对标一流意识，课程改革、教学创新、师资培养滞后，办学竞争力不足问题。整改成效：一是选定优质学校开展对标学习，借鉴先进经验；二是推进“部优课堂”建设，深化课堂教学改革；三是完善师徒结对、骨干教师引领、教师成长档案，强化师资培养。
（3）针对厌学学生逐年上升，干预措施乏力问题。整改成效：一是推进“上善积分和美银行”学生综合素质评价体系建设；二是制定厌学学生专项干预方案，落实全员帮扶机制；三是强化家校协同、五育并举，激发学生学习内生动力。
（4）针对教学质量连续三届呈下滑趋势问题。整改成效：一是建立教学质量月度监测与预警机制；二是强化临界生动态帮扶与学生激励；三是修订绩效考核方案，突出质量导向，提升课堂教学实效。
4.“县管校聘”政策方案科学性欠缺
（1）针对2023年“县管校聘”方案无具体操作细节、操作性不强问题。整改成效：一是完善方案实施细则，结合校情细化操作流程；二是强化执行留痕，做好全过程资料归档，提升可追溯性。
（2）针对“县管校聘”实施未经领导小组及党总支集体决策问题。整改成效：一是强化议事决策规矩，重大事项必须经党总支支委会研究；二是规范决策程序，做好会议记录与档案留存，确保程序合规。
（3）针对“县管校聘”后忽视教师心理问题，缺乏心理疏导与人文关怀问题。整改成效：一是建立教师心理支持体系，开展心理疏导服务；二是落实谈心谈话制度，加强日常人文关怀；三是缓解教师职业压力，提升队伍归属感。
（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风以及群众反映强烈的问题
1.执行财经纪律和专项资金管理不严
（1）针对违规使用城乡义务教育补助经费支付政务派遣培训，保安工资问题。整改成效：一是开展专项资金管理政策专题培训，强化申报、事中监管、事后审计全流程审核机制。
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