一、把握严的标准、实的要求
二、突出比的意识、争的动力
三、强化举措
李颖超同志在全县党建重点工作推进会上的讲话
我县“三严三实”专题教育和“三比一争”活动开展以来，整体推进较好，总体呈现出四个方面特点：一是关键动作落实到位。“三严三实”专题党课、集中学习研讨、驻村蹲点等节点工作均扎实开展；“三比一争”活动中，目标承诺、公开承诺、对标争先等重点任务稳步推进。二是与中心工作结合紧密。将“三严三实”和“三比一争”与业务工作有效结合，与本单位承担的经济发展、社会稳定、改善民生等各项中心工作紧密结合，特别是主动融入“北京集中招商月”、拜访企业家“求计问策、排忧解难”等活动，切实做到了围绕中心、服务大局。三是活动载体有声有色。我县“三比一争”活动“6+3”机制被市委《活动简报》刊发推广。乡科级单位活动载体特色鲜明，大陆村“错位发展”机制、教育局“四个一”活动、财政局“双万双思促比争”活动等，推动了“三严三实”和“三比一争”活动创造性开展。四是助力发展的实效初显。随着“三严三实”专题教育和“三比一争”活动的深入开展，全县广大党员干部精神状态进一步提振，工作作风得到进一步转变，企业发展环境进一步改善，有效助推了全县经济社会平稳较快发展。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与经济社会发展新常态、新要求相比，与省市“三严三实”专题教育、“三比一争”活动要求相比，还存在一定的差距。一是“不严不实”的问题仍然在一定范围存在。站在省直管的新平台上比对，站在打造区域中心的新目标下分析，站在推进跨越发展的新任务下考量，我县党员干部队伍在素质能力、精神状态、工作作风等方面，还存在许多问题和不足，不落实、不作为、不干事、不踏实、不进取，少激情、少规矩、少思路、少付出、少担当等“五不五少”问题还没有得到根本解决。二是“比和争”的氛围还不够浓。一些单位或党员干部，依然怀揣“只求过得去，不求过得硬”的思想，满足于之前的成绩，陶醉在过去的荣誉，工作站位不高、目标不清，赶超的方向不明，缺乏创先争优、事争一流的拼搏精神，达不到县委“跳一跳够得着”的要求。三是工作开展不平衡。对照刚才发言的单位，一些单位或党员干部对开展“三严三实”专题教育、“三比一争”活动，认识不到位，理解不深刻，有懈怠思想，有厌战情绪，不能与实际工作有机融合，导致成效不明显。这些问题不解决，必将对活动的开展产生消极影响，需要我们强化举措，认真加以解决。
下面，按照县委要求，我重点就进一步推进“三严三实”专题教育、“三比一争”活动和“筑牢基石十大工程”等党建重点工作讲几个方面的意见。
一、把握严的标准、实的要求，确保“三严三实”专题教育高质量、高水平
开展“三严三实”专题教育，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，也是解决宁晋改革发展稳定面临诸多矛盾问题的重要契机，对推动宁晋“三个发展”，具有重大而深远的意义。为扎实搞好“三严三实”专题教育，我提五点要求：
一是思想认识要再提高。坚定的行动源于思想的自觉。当前一些地方和单位存在的问题，集中反映了对专题教育思想认识还不到位的问题，特别是“一把手”要充分理解中央开展专题教育的重大意义，进一步统一思想认识。要清醒认识到专题教育不严不实，干部思想就会掉队，党的群众路线教育实践活动成果就得不到深化拓展，各项工作推进落实就缺乏政治引领和思想动力。作风建设永远在路上，反四风从来没有休止符。近日，省纪委专门下发通知，在全省范围内开展纠正超标准占用办公用房专项行动，并明确提出，对在检查中发现的仍然超标准占用办公用房问题，对当事人和单位一把手予以免职，给予纪律处分。这就警示我们，要时刻紧绷作风建设这根弦，在反四风上，再严再实都不为过，在细节问题上决不能掉以轻心。
二是关键动作要再提质。中央对专题教育安排了四个方面的关键动作，要使专题教育取得高质量，每个关键动作都要高质量完成。当前重点要安排落实好专题学习研讨，这个关键动作是专题教育的基础，也是专题教育的主体内容，如果标准不高、要求不严，专题教育就没有坚实的思想基础，就会流于形式、走了过场。对此，各单位要备足备好必读书目，并按要求通读3遍以上，确保领会精神实质，吃透精髓要义。另外，按照市委要求，专题研讨结束后，要对党员领导干部进行理论测评，必读书目是必考内容，这项工作省委调度会上也进行了强调。各单位要按照学全、学通、学透、考满分的标准，切实将本单位学习研讨活动进一步组织好。
三是查摆问题要再聚焦。查摆解决问题是专题教育取得实效的关键，要强化问题意识，突出问题导向，持续向问题“叫板”，使专题教育过程成为校正不严不实问题的过程。从三个月来专题教育进展情况来看，各单位在讲专题党课、开展专题学习研讨上下了不少功夫，但在解决不严不实突出问题上，却办法不多、少有突破。不能群众路线教育查了不少问题，到专题教育又照搬过来，一个没解决，那只能说明你前边教育实践活动走了过场。所以，要进一步在聚焦问题上下功夫，在立行立改上求突破，以严促深入、以实求成效，以解决问题的成果检验专题教育实效。
四是融入工作要再深入。专题教育融入工作，是新时期党的思想政治建设和作风建设的重大探索。有的地方和单位有应付心理、有厌战情绪、有疲劳症，一个重要原因就是没有把专题教育很好地融入日常工作。当前，县委《关于开展“五个专项活动”深化“三严三实”专题教育的实施方案
