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中央八项规定精神学习教育专题研讨发言材料 (2)VIP免费

提纲:

一、破除“铁路警察各管一段”的本位主义

  (一)深刻认识推诿扯皮对事业发展的危害

  (二)树立“一盘棋”思想

  (三)完善考核监督机制

二、打破“只求过得去、不求过得硬”的懈怠心态

  (一)剖析消极应付心态的根源

  (二)树立精品意识

  (三)建立激励机制

三、扭转“只为不办找理由

  (一)认清不作为、慢作为的本质

  (二)践行群众路线

  (三)加强作风建设

四、纠正“上传下达、发号施令

  (一)剖析形式主义、官僚主义的表现及危害

  (二)坚持问题导向

  (三)改进工作方法

五、克服“怕担责、怕追责”的畏难情绪

  (一)分析畏首畏尾心态的成因

  (二)强化担当意识

  (三)完善容错纠错机制

中央八项规定精神学习教育专题研讨发言材料

同志们:

开展中央八项规定精神学习教育,是深化作风建设、净化政治生态的重要抓手,是推动党员干部担当作为、服务群众的必然要求。今天,我们围绕“铁路警察各管一段,遇到事就推诿扯皮、你推我攘”“满足于按部就班,只求过得去、不求过得硬”“只为不办找理由,不为办好想办法”“习惯于上传下达、发号施令,接到任务就往下推”“存在怕担责、怕追责的顾虑,干工作缩手缩脚、畏首畏尾”等作风问题展开研讨,既是刀刃向内的自我检视,更是凝心聚力的思想动员。下面,我结合学习和工作实际,从五个方面谈几点体会。

一、破除“铁路警察各管一段”的本位主义,以全局思维凝聚协同合力

(一)深刻认识推诿扯皮对事业发展的危害。“铁路警察各管一段”的现象,本质上是缺乏大局意识、责任意识的表现。这种行为看似是划分权责,实则是在割裂工作的整体性,导致部门之间信息不通、协作不畅,形成“信息孤岛”“责任真空”。例如,在重大项目推进过程中,若规划部门、建设部门、审批部门各自为政,对跨领域问题相互推诿,就会使项目进度停滞,错过发展机遇;在应急事件处置中,若各部门只关注自身职责范围,不主动补位,极有可能延误最佳处理时机,造成不可挽回的损失。长此以往,不仅损害群众利益,更会动摇党和政府的公信力。

(二)树立“一盘棋”思想,强化协作担当。我们要从思想根源上摒弃本位主义,始终牢记“国之大者”,将个人、部门的工作融入到党和国家事业发展的全局中。在日常工作中,主动加强沟通协调,建立健全信息共享机制和联动响应机制。例如,在推进乡村振兴工作中,农业农村、交通、水利等部门要打破壁垒,围绕产业发展、基础设施建设等核心任务,定期召开联席会议,共同研究解决难点问题;在优化营商环境工作中,市场监管、税务、政务服务等部门要形成合力,通过数据共享、流程再造,为企业提供一站式服务。只有以大局为重,相互支持、相互配合,才能实现“112”的协同效应。

(三)完善考核监督机制,倒逼责任落实。建立科学合理的考核评价体系,将部门间协作成效纳入考核指标,对推诿扯皮、延误工作的行为进行严肃问责。同时,畅通群众监督渠道,鼓励群众对部门间不作为、乱作为的现象进行举报。通过内部考核与外部监督相结合,形成“人人担责、层层负责”的工作氛围。此外,还要建立容错纠错机制,对于在协同工作中因缺乏经验、先行先试出现的失误,只要出于公心、勤勉尽责,就应予以包容,消除干部怕担责的顾虑,让大家敢于打破常规、主动作为。

二、打破“只求过得去、不求过得硬”的懈怠心态,以精益求精追求卓越品质

(一)剖析消极应付心态的根源。“满足于按部就班,只求过得去、不求过得硬”,反映出部分干部理想信念淡化、进取精神不足。有的干部认为工作只要完成任务就行,缺乏对工作质量的高标准、严要求;有的干部安于现状,不愿投入更多精力去钻研业务、创新方法,习惯于用老思路、老办法解决新问题。这种懈怠心态,不仅阻碍个人成长进步,更会影响整个单位的工作效能和发展质量。例如,在政策执行过程中,若只是机械地传达文件、完成规定动作,不结合实际情况进行细化落实,就难以达到预期效果,甚至可能出现政策“空转”现象。

(二)树立精品意识,提升工作标准。我们要始终保持“本领恐慌”的危机感和“能力不足”的忧患意识,主动对标先进、查找差距,将每一项工作都当作精品工程来打造。在制定工作方案时,要深入调研、科学论证,确保方案具有前瞻性和可操作性;在推进工作过程中,要注重细节、严格把关,不放过任何一个漏洞和瑕疵;在工作完成后,要及时总结经验教训,不断优化改进。比如,在撰写重要报告时,要反复推敲、数易其稿,确保内容详实、数据准确、逻辑严密;在开展民生工程时,要从群众的实际需求出发,严把质量关,让每一个项目都经得起时间和群众的检验。

(三)建立激励机制,激发干事热情。建立健全正向激励机制,对工作中表现突出、成绩优异的干部给予表彰奖励,在职务晋升、评优评先等方面予以倾斜,树立鲜明的用人导向。同时,加强教育培训,通过专题讲座、业务培训、外出学习等方式,帮助干部提升专业素养和创新能力。此外,还要营造“比学赶超”的浓厚氛围,定期组织开展工作成果展示、业务技能竞赛等活动,激发干部的竞争意识和创新活力,让大家在追求卓越的过程中实现个人价值与事业发展的有机统一。

三、扭转“只为不办找理由,不为办好想办法”的不良作风,以主动作为践行为民宗旨

(一)认清不作为、慢作为的本质。“只为不办找理由,不为办好想办法”,是典型的官僚主义和形式主义表现,其根源在于宗旨意识淡薄,缺乏对群众的感情和责任心。有的干部面对群众诉求,不是积极主动解决问题,而是以各种借口推诿搪塞,把“不能办”挂在嘴边,却从不思考“怎么办”;有的干部遇到困难和矛盾,不是迎难而上,而是选择绕道走,导致群众问题长期得不到解决。这种行为严重损害了群众利益,破坏了党群干群关系,背

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