中央八项规定精神学习教育专题研讨发言材料 (3)VIP免费

中央八项规定精神学习教育专题研讨发言材料

同志们：

中央八项规定精神是新时代作风建设的“铁规矩”，是密切党群干群关系的“连心桥”。开展中央八项规定精神学习教育，既是一次刀刃向内的自我革命，更是一场凝心聚力的作风重塑。今天，我们围绕“从‘心’开始、从‘头’做起、从‘严’要求、从‘实’入手、从‘真’出发”的实践路径展开研讨，就是要以“猛药去疴”的决心、“滴水穿石”的韧劲，推动中央八项规定精神在基层落地生根。下面，我结合学习和工作实际，从五个方面谈几点体会。

一、从“心”开始，迅速掀起一场“我要改变”的思想观念大变革

（一）以理论清醒筑牢思想根基。思想是行动的先导，观念的偏差往往源于理论的模糊。部分干部对中央八项规定精神的认识停留在“不出事”的底线思维，没有深刻理解其蕴含的政治要求和为民初心。有的认为“吃点喝点是小事”，有的把“人情往来”混同于违规违纪，归根结底是理论学习不深、党性修养不足。我们要把学习习近平总书记关于作风建设的重要论述作为“必修课”，通过党委中心组学习、专题读书班、“三会一课”等形式，逐字逐句研读中央八项规定及其实施细则，结合典型案例开展“以案说纪”，让党员干部从思想深处认识到：作风问题无小事，中央八项规定精神不仅是纪律红线，更是共产党人的政治生命线。

（二）以问题查摆唤醒责任意识。思想观念的转变，必须从直面问题开始。要组织党员干部对照中央八项规定精神，开展“五查五看”：查政治站位，看是否把作风建设与党中央要求对标对表；查宗旨意识，看是否站稳人民立场；查纪律规矩，看是否存在侥幸心理；查担当精神，看是否存在推诿扯皮；查生活作风，看是否严守廉洁底线。通过召开专题民主生活会、组织生活会，用好批评与自我批评的武器，让干部“红红脸、出出汗”，在自我检视中触及灵魂、唤醒责任。例如，针对基层存在的“文山会海”反弹问题，不仅要精简文件会议数量，更要从思想根源上反思是否存在形式主义惯性思维。

（三）以文化浸润激发内生动力。改变思想观念，既要靠纪律约束，也要靠文化滋养。要深入挖掘本地红色资源，组织参观革命纪念馆、重温入党誓词，用“半条被子”“延安整风”等故事教育干部传承艰苦奋斗精神。同时，打造“清廉文化长廊”“家风家训讲堂”，将中央八项规定精神融入机关文化建设，通过举办作风建设主题演讲、廉政家书征集等活动，让干部在潜移默化中树牢“我要改变”的自觉。只有让作风建设成为一种文化认同，才能从根本上铲除不良风气滋生的土壤。

二、从“头”做起，迅速掀起一场“向我看齐”的标杆示范大比拼

（一）领导干部带头，当好“施工队长”。“头雁效应”关键在“领”，核心在“干”。领导干部不能只当“指挥员”，更要争做“施工队长”。在落实中央八项规定精神中，班子成员要带头精简会议文件，带头深入基层调研，带头拒收礼品礼金，用“向我看齐”的底气凝聚人心。例如，在乡村振兴工作中，领导干部要主动包联困难村，每月至少驻村调研3天，与群众同吃同住同劳动，以“脚上沾泥”的务实作风带动全体干部真抓实干。只有领导干部以身作则，才能让纪律要求从“纸面”落到“地面”。

（二）先进典型引路，树好“身边榜样”。榜样是看得见的哲理。要在机关内部开展“作风建设标兵”评选，挖掘一批坚守初心、廉洁奉公、担当作为的先进典型。比如，有的干部长期扎根偏远乡镇，在危房改造中逐户丈量、反复核查；有的窗口工作人员创新推出“延时服务”“容缺受理”，让群众办事“最多跑一次”。通过举办先进事迹报告会、制作微视频等方式，让“身边榜样”成为干部作风转变的“活教材”。同时，建立“传帮带”机制，让先进典型与年轻干部结对，以“老黄牛”精神感染带动“生力军”。

（三）后进整改促动，补齐“短板弱项”。对作风问题突出的干部，不能“一棍子打死”，而要通过“回头看”“再教育”促其转变。建立“黄牌预警”机制，对群众投诉多、工作落实差的干部进行约谈提醒，制定个性化整改方案，明确整改时限和责任人。例如，对存在“门好进、脸好看、事难办”问题的窗口单位，组织开展“假如我是办事群众”换位体验活动，通过情景模拟、群众打分等方式，倒逼干部改进服务态度、提升服务效能。让后进者知耻后勇，形成“比学赶超”的良性竞争氛围。

三、从“严”要求，迅速掀起一场“亡羊补牢”的言行举止大补课

（一）织密制度“笼子”，扎紧纪律防线。制度管根本、管长远。要对照中央八项规定精神，全面梳理现有制度漏洞，重点针对公务接待、公车使用、津补贴发放等易出问题领域，制定“负面清单”和操作细则。比如，在公务接待方面，明确“四菜一汤”标准、陪餐人数上限，并实行“一餐一结”；在差旅费报销上，建立“双人审核、交叉复核”机制。同时，运用大数据技术搭建廉政风险防控平台，对“