县委八项规定精神学习教育工作总结汇报VIP免费

县委学习教育工作总结汇报

自学习教育开展以来，xx县充分借鉴运用主题教育和党纪学习教育好经验好做法，精心谋划部署，着力推动学习教育工作有效有力扎实开展。《xx日报》《xx新闻》先后报道了xx县社区、两新领域学习教育经验做法。现将有关情况报告如下。

一、统筹部署压茬推进健全学习教育实施机制

县委主要领导切实履行第一责任人职责，多次调度学习教育工作、听取情况汇报，x月x日召开县委常委会会议，启动部署全县学习教育并审议通过县级层面学习教育x项具体工作安排。x月x日，召开县委常委会（扩大）会议全面启动部署学习教育，县委常委示范带头，先学一步、学深一层，传达学习了习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，以及中央、省委、市委有关会议和文件精神，通过了《县级层面深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作安排建议》，提出x项任务并明确完成时限及牵头单位，压实了工作责任，为县级层面开展学习教育打好了工作基础。由县委常委、组织部部长牵头负责，从县委办、县纪委监委、县委组织部、县委宣传部等单位抽调x名业务骨干组建县级层面工作专班，下设综合协调、材料文稿、联络整治、宣传引导四个工作组，人员交叉使用，同时，要求各地各单位党委（党组）明确x名班子成员及相关科室负责开展该项工作，确保基层党组织推动学习教育有力量。召开县级层面学习教育工作专班第一次会议，既强调了工作要求又进行了业务培训。县级工作专班迅速进入工作角色，下发工作提示，督促各级党组织及时启动并开展好学习教育。截至x月x日，全县x个基层党组织已全面启动，覆盖党员x名。

二、深化学习教育成效分层分类营造浓厚氛围

广泛开展学习研讨。认真组织开展县处级领导干部学习教育读书班，组织县处级党员领导干部通过个人自学、专题辅导、集中学习、交流研讨等方式，先学一步、学深一层，聚焦教育事业发展痛点难点难题深入思考，研讨交流，示范带动教体系统各级党组织广泛开展学习研讨。各级党组织坚持“第一议题”制度，通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等，组织党员干部认真学习习近平总书记在贵州、云南考察时的重要讲话精神和习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述、中央八项规定及其实施细则精神，组织党员干部结合自身工作实际深入学习领会，谈认识、找问题、明方向。丰富学习载体，分类统筹全面覆盖。实施分类精准指导，如依托x个领导党支部，通过微信、qq群推送学习资料，并定期向x余名流动党员邮寄“红色学习包裹”，切实做到“流动不流学”；针对高龄体弱党员群体，积极开展“送学上门”，确保学习教育不缺席；聚焦年轻干部、新提拔干部等重点对象，把学习教育有关内容纳入县委党校春季主体班次，对x名新提拔的年轻干部进行培训。

三、强化问题整改闭环推动查摆落实见行见效

在查摆问题和整改落实工作中，坚持“查改治建”一体推进，建立全链条责任机制。拓展问题发现渠道，采取“单位自查＋巡回督查＋交叉互查”三查联动模式，重点围绕理论学习不深入、整改措施不精准等6类共性问题开展系统摸排，累计查摆出理论学习碎片化、调研成果转化率低等具体问题47项。坚持以案促改，做实整改工作。坚持把深化以案促改作为一体推进“三不”的重要抓手，坚持标本兼治，做实做细案件查办“后半篇文章”，达到查办一案，教育一片，治理一域的效果。在查办水利局原办事大厅xx严重违纪违法问题后，针对县水利局在水利资金监管中暴露出的问题，及时制发纪检监察建议书，反馈5个制度漏洞，督促