法院深入开展中央八项规定精神学习教育自查评估报告VIP免费

法院深入开展中央八项规定精神学习教育自查评估报告

根据上级组织部门的统一部署和要求,我院关于深入贯彻落实中央八项规定精神的学习教育工作已全面结束。为系统总结经验、检视问题、巩固成效,推动作风建设常态化长效化,我院党组高度重视,在前期梳理阶段性进展的基础上,组织开展了全面、深入的自查评估工作。现将有关情况报告如下。

一、主要做法与行动轨迹:以高度的政治自觉,推动学习教育走深走实

自学习教育启动以来,我院始终将其作为一项重大政治任务,坚持高标准、严要求,精心组织、周密部署,确保学习教育全过程、各环节不虚不空、不走过场,切实将中央八项规定精神内化于心、外化于行。

(一)强化组织领导,构建层层压实的责任链条

我院深刻认识到,作风建设能否取得实效,关键在于责任是否落实。为此,我们着力构建了一个纵向到底、横向到边的责任体系,确保压力传导到位、任务分解到人。

一是坚持高位推动,确保组织保障坚强有力。院党组在接到上级通知后,第一时间召开党组扩大会议进行专题研究和动员部署,深刻学习领会学习教育的重大意义和目标要求。会议决定成立由院党组书记、院长XX同志担任组长,其他党组成员为副组长,各部门主要负责人为成员的“XX县人民法院贯彻落实中央八项规定精神学习教育专项工作领导小组”,并下设办公室于政治部,负责日常工作的统筹协调和督促落实。随即,我们研究制定了详尽的《XX县法院关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育工作方案》,明确了指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求,为整个学习教育活动提供了清晰的“路线图”和“时间表”。

二是实行分级负责,确保责任链条环环相扣。我们建立并严格执行了“院党组—庭室负责人—全院干警”三级责任体系。院党组负总责,定期听取学习教育进展汇报,研究解决关键问题,发挥“火车头”的引领作用。各庭室负责人作为本部门的第一责任人,负责组织本部门干警的学习研讨、问题查摆和整改落实,防止出现“上热中温下冷”的现象。全院每一位干警均需结合岗位实际,制定个人学习计划和问题整改清单。为将责任压实,院党组与各部门负责人签订了《党风廉政建设暨作风建设责任书》,并将学习教育的成效直接纳入年度绩效考核和评优评先体系,形成了强有力的激励和约束机制。

三是实施全程督导,确保工作推进不偏不倚。为避免学习教育流于形式,领导小组下设的督导组采取“四不两直”方式,对各部门的学习教育开展情况进行常态化、全过程的监督检查。自活动开展以来,督导组共开展了8次全覆盖专项督查和随机抽查,及时编发《学习教育工作简报》12期,对各部门的特色做法予以宣传推广,对发现的问题进行点名通报。针对少数部门存在的学习进度偏慢、查摆问题不够深入等情况,督导组会同院领导对相关负责人进行了约谈提醒,并派出专人进行现场指导,帮助其找准症结、迎头赶上,确保了全院学习教育步调一致、齐头并进。

(二)深化学习研讨,构筑拒腐防变的思想根基

我院坚持把思想政治建设摆在首位,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导全院干警深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求,从思想深处筑牢作风建设的“防火墙”。

一是领导干部带头学,发挥“头雁效应”。院党组理论学习中心组坚持先学一步、学深一层,围绕中央八项规定及其实施细则精神、习近平总书记关于作风建设的重要论述、最新修订的《中国共产党纪律处分条例》等内容,组织了12次专题学习和集中研讨。班子成员结合分管领域和自身思想工作实际,带头撰写心得体会20余篇,并在全院干警大会上分享学习成果,形成了以上率下、整体联动的良好学习氛围。

二是全员覆盖系统学,夯实“思想地基”。我们针对法院工作点多、线长、面广的特点,特别是为有效解决一线办案法官的“工学矛盾”,采取了灵活多样的学习方式。一方面,利用审判业务培训、部门周例会等时机,举办了4期覆盖全院的集中辅导讲座,邀请市委党校教授、市纪委监委专家进行专题授课,累计参训干警达1600余人次。另一方面,我们积极拓展线上学习渠道,依托“学习强国”平台、法院内网学习专栏和微信公众号,定期推送学习资料、典型案例和解读文章,鼓励干警利用碎片化时间进行自主学习。此举确保了学习教育无死角、全覆盖,使全体干警对中央八项规定精神的理解从“知其然”向“知其所以然”深化。

三是警示震慑体验学,绷紧“纪律之弦”。为使学习教育更具冲击力和感染力,我们坚持用“身边事”教育“身边人”。组织全院干警集中观看了《正风反腐就在身边》《永远吹冲锋号》等警示教育专题片,深刻剖析了政法系统内发生的违纪违法典型案例。同时,分批次组织150余名干警前往XX市廉政教育基地接受现场教育,通过图片、实物和忏悔录,直观感受腐败行为对党、对社会、对家庭造成的巨大危害。此外,我们还选取了近年来本市法院系统因违反中央八项规定精神受到处理的3起典型案例,在全院范围内进行通报剖析,以案明纪、以案释法,引导干警知敬畏、存戒惧、守底线。

(三)聚焦查摆问题,开展触及灵魂的自我剖析

查摆问题是学习教育的关键环节。我院坚持问题导向,以“刀刃向内”的勇气和“刮骨疗毒”的决心,深入查摆作风方面存在的突出问题,确保问题找得准、挖得深、查得实。

一是明确查摆范围,确保靶向精准。在深入学习的基础上,我们明确了查摆的重点内容,既包括“四风”问题的共性表现,如文山会海、检查考核过多过滥、调查研究不深入、公务接待超标准等,也结合法院工作实际,聚焦司法作风领域的个性问题,如“门好进、脸好看、事难办”的诉讼服务顽疾、案件办理中的拖延推诿现象、裁判文书中的形式主义、司法为民意识不强等短板。要求每位干警对照清单,逐项检视,力求把问题找准找全。

二是拓宽查摆渠道,确保意见真实。为防止“自我画像”失真,我们构建了“自己找、群众提、集体议、上级点”的立体化问题查摆渠道。在全院干警深入开展自查自纠的同时,我们通过在诉讼服务中心设立匿名意见箱、在官方微信公众号开通“作风建设随手拍”二维码、向人大代表、政协委员、律师代表及案件当事人发放线上调查问卷等多种方式,广泛征集社会各界的意见建议。本次学习教育期间,共收集到各类意见建议128条,为我们精准发现问题提供了重要参考。

三是严格审核把关,确保剖析深刻。为杜绝查摆问题时避重就轻、浮于表面的现象,院领导小组建立了严格的审核把关机制。各部门提交的问题清单和班子成员的对照检查材料,均需由院主要领导逐一审阅。对于查摆问题不聚焦、原因剖析不深刻、整改措施不具体的,一律退回,要求重新查摆、深化剖析。此举有效确保了问题查摆的严肃性和真实性,为后续的整改落实奠定了坚实基础。

(四)狠抓集中整治,务求真刀真枪的整改实效

查摆问题的目的在于解决问题。我院坚持“当下改”与“长久立”相结合,对查摆出的问题进行靶向治疗,动真碰硬,确保整改工作取得实实在在的成效。

一是建立整改台账,实行清单管理。我们对查摆出的128条问题进行了系统梳理,分门别类建立了“问题清单、责任清单、整改清单”三张清单。对每个问题都明确了责任领导、责任部门和整改时限,能立即整改的,立行立改;需要持续推进的,明确阶段性目标。实行挂图作战、对账销号,确保件件有着落、事事有回音。

二是突出整治重点,破解“老大难”问题。针对“文山会海”顽疾,我们大力精简会议和文件,明确规定可开可不开的会议一律不开,能合并召开的一律合并,能通过信息化手段传达的不再发文。学习教育期间,全院性会议数量同比下降32%,各类简报、通知等内部发文数量减少了28%。针对公务接待不规范问题,我们重新修订并严格执行《XX县法院公务接待管理办法》,明确接待标准、简化接待程序,全院公务接待费用同比下降18%。

三是跟踪整改进度,巩固整改成效。我们建立了整改销号制度,一个问题整改完成,需经责任部门自评、督导组复核、分管领导签字确认后,方可销号。同时,为防止问题反弹,我们适时组织“回头看”专项检查,对已整改的问题进行跟踪问效。目前,纳入台账管理的128个问题中,已有115个问题完成整改并销号,其余13个需要长期坚持的也已取得阶段性成果。

(五)坚持开门教育,自觉主动接受群众监督

我院始终认为,作风好不好,群众说了算。我们坚持开门搞教育,将学习教