1.理论学习制度的刚性约束不足
2.对基层理论学习的靶向指导缺失
3.学习组织方式仍停留在“读文件、念报告”的传统模式
4.学习载体创新力度不足
5.班子成员基层授课机制不健全
6.学用转化机制存在短板
7.理论学习存在“运动式”倾向
8.习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲多停留在表面解读
9.理论学习与中心工作融合度不高
10.督学考学体系不完善
11.班子协同作战机制不够健全
12.干部激励机制创新不足
13.全面从严治党向基层传导存在“衰减效应”
14.意识形态工作责任制在基层落实不到位
15.改革推进过程中对基层指导缺位
16.基层班子建设统筹规划不足
17.乡村振兴工作中存在形式主义倾向
18.中央决策部署落地存在“层级温差”
19.民营经济扶持政策存在“厚大薄小”倾向
20.基层治理存在“重事后处置轻源头预防”问题
21.工作统筹存在“偏科”现象
22.抓落实的“钉钉子”精神有所弱化
23.形式主义问题尚未根除
24.担当精神有待强化
25.争先创优意识有所淡化
26.历史遗留问题处置存在“等靠要”思想
27.廉政监管存在“宽松软”现象
28.决策部署跟踪问效机制不健全
29.基层困难帮扶存在“表面化”倾向
30.改革推进存在“重设计轻落地”问题
31.群众路线践行不够扎实
32.基层调研存在“走马观花”现象
33.民生投入统筹不足
34.民意沟通渠道存在“虚设”问题
35.民情收集存在“碎片化”问题
36.卫健服务创新不足
37.教育资源配置不均衡
38.民生工作存在“主观臆断”倾向
39.棚户区改造推进缓慢
40.信访处置存在“简单转办”现象
41.落实纪律规定存在“松懈期”
42.侵害群众利益问题整治力度不够
43.权力运行公开透明度不足
44.廉政监管存在“上紧下松”现象
45.党风廉政建设与业务工作融合不够
46.公务接待存在“超标准”隐患
47.“三不腐”机制建设滞后
48.基层廉政监管存在“盲区”
49.“一岗双责”落实不够到位
50.执纪问责存在“宽松软”现象
关于党委班子加强自身建设的意见建议（分类版）
理论学习方面
1.理论学习制度的刚性约束不足，对基层单位的督查考核存在“宽松软”现象，未能形成闭环管理。建议从顶层设计层面完善长效机制，将基层学习成效纳入年度考核核心指标，通过定期巡查、随机抽查强化过程管控。
2.对基层理论学习的靶向指导缺失，导致部分单位出现学习碎片化、目标模糊化问题。建议建立“分级分类指导体系”，针对不同层级、不同岗位制定个性化学习方案，组建指导专班开展精准帮扶。
3.学习组织方式仍停留在“读文件、念报告”的传统模式，存在重部署轻实效、重痕迹轻转化的形式主义倾向。建议推行“案例教学+实践研讨”模式，建立“学用转化台账”，将实践成效作为检验学习质量的核心标准。
4.学习载体创新力度不足，数字化、互动化手段应用欠缺，难以适应年轻干部学习需求。建议搭建融媒体学习平台，整合线上课程、直播宣讲、知识竞赛等资源，打造“指尖上的学习阵地”。
5.班子成员基层授课机制不健全，一线职工政策解读需求得不到及时响应，存在“上下信息壁垒”。建议建立“领导干部基层宣讲清单”，将授课次数、职工满意度纳入履职评价，推动理论宣讲直达一线。
6.学用转化机制存在短板，“学归学、做归做”的两张皮问题尚未根本解决。建议构建“学习-调研-实践-评估”闭环体系，把转化成效与评优评先、干部任用直接挂钩，强化结果运用刚性。
7.理论学习存在“运动式”倾向，缺乏常态化推进举措，难以形成自觉学习氛围。建议将学习要求嵌入日常管理，建立“个人自学+集体研讨+成果展示”制度，培养党员干部终身学习习惯。
8.习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲多停留在表面解读，与业务工作的结合点挖掘不深。建议邀请专家开展“理论+业务”专题辅导，梳理形成“思想指引实践案例集”，增强学习针对性。
9.理论学习与中心工作融合度不高，存在“大水漫灌”式供给问题，对基层实际需求回应不足。建议推行“订单式学习”服务，围绕基层业务难点设计学习内容，实现理论学习与工作实践同频共振。
10.督学考学体系不完善，考核指标笼统、操作性不强，导致基层学习流于形式。建议制定量化考评细则，将日常测试、实践成果、群众评价纳入考核，建立“红黑榜”通报制度强化激励约束。
思想政治方面
11.班子协同作战机制不够健全，成员间沟通协调存在壁垒，整体合力未能充分释放。建议完善定期会商、分工协作机制，推行“重点工作联抓、难点问题联解”模式，打造坚强有力的领导集体。
12.干部激励机制创新不足，落实中央担当作为精神的举措较为笼统，难以有效激发基层活力。建议开展“干部思想动态专项调研”，出台容错纠错、评优评先等精准化激励政策，树立干事创业导向。
13.全面从严治党向基层传导存在“衰减效应”，部分基层党组织存在党建与业务“两张皮”问题。建议建立“基层党建责任清单”，通过专项督查、述职评议强化责任落实，推动党建工作提质增效。
14.意识形态工作责任制在基层落实不到位，部分干部对工作要求理解模糊、执行偏差。建议开展常态化专题培训，编制“意识形态工作操作手册”，通过案例教学明晰工作边界与方法。
15.改革推进过程中对基层指导缺位，存在“只定目标、不给路径”现象，导致部分单位陷入“盲目摸索”。建议建立“改革指导员”制度，班子成员分片联系基层，实时提供政策解读与实操指导。
16.基层班子建设统筹规划不足，年龄、专业结构搭配不合理，影响决策执行力。建议建立“基层班子动态研判机制”，结合工作需要开展轮岗交流，优化班子整体功能。
17.乡村振兴工作中存在形式主义倾向，重台账完善轻实际成效，帮扶措施精准度不足。建议推行“清单化帮扶+实效化评估”模式，将群众满意度作为核心考核指标，推动工作重心下沉。
18.中央决策部署落地存在“层级温差”，政策红利未能充分直达基层市场主体。建议建立“政策落实跟踪问效机制”，打通政策执行“最后一公里”，让基层享受到更多改革发展成果。
19.民营经济扶持政策存在“厚大薄小”倾向，中小企业获得感不强。建议出台“中小企业专项扶持方案”，在融资、审批、服务等方面给予精准支持，推动各类市场主体均衡发展。
20.基层治理存在“重事后处置轻源头预防”问题，和谐稳定基础不够牢固。建议树立“大抓基层”导向，完善“网格化管理+矛盾预警”机制，把问题化解在萌芽状态。
担当作为方面
21.工作统筹存在“偏科”现象，聚焦大企业服务的同时，乡村振兴领域举措不实、投入不足。建议建立“城乡发展统筹推进机制”，将乡村振兴纳入重点工作台账，与经济发展同部署同考核。
22.抓落实的“钉钉子”精神有所弱化，“遥控指挥”多、一线调研少。建议深化“一线工作法”，要求班子成员每月基层蹲点不少于1周，现场解决问题、推动工作落地。
23.形式主义问题尚未根除，“以会议落实会议、以
