一、客观分析“州二模”
二、统筹安排假期前后
三、凝心聚力迎战未来
高三年级第二次州统测质量分析会上的讲话:《 以模考为鉴,向高考奋进 》
老师们,上午好!
今天我们召开高三年级全体教师大会,核心议题是对刚刚结束的“州二模”考试进行深入分析、全面总结,同时部署下一阶段的备考工作。在此,向奋战在高考一线、辛勤付出的全体高三老师们,表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意!大家辛苦了!
一、客观分析“州二模”,在精准研判中坚定信心、认清挑战
“州二模”是一次重要的阶段性诊断,其意义不仅在于检验前期复习效果,更在于为我们后阶段的精准施策提供关键依据。
从整体数据看,我们取得了可圈可点的成绩:部分学科平均分稳中有进,与同类学校相比显示出优势;高分段学生群体保持稳定,个别尖子生表现突出;多个班级整体推进成效明显,展现了良好的班风学风。这些成绩的取得,是各位老师精心备课、悉心辅导、严抓管理的结果,充分证明我们前一阶段的复习方向是正确的,策略是有效的,团队是富有战斗力的。对此,我们要有充分的自信。
但同时,我们必须保持高度清醒,进行冷静的复盘与反思。数据背后反映出的一些问题值得我们高度重视:学科间、班级间发展仍存在不平衡;部分学生的短板学科“拖后腿”现象明显,提升空间巨大;中段学生的潜力尚未完全激发,转化率有待提高;在应对新题型、综合能力考查方面,部分学生仍显不适应。这些问题,就是我们下一阶段必须集中火力攻克的“堡垒”。
面对成绩,我们不骄不躁;面对问题,我们不回避、不气馁。要将这次模考的数据分析到每一个学科、每一个班级、每一个层次的学生,甚至关键个体。班主任和任课老师要加强会商,为每位学生“画像”,找准“增分点”,制定“一人一策”的提升方案。
二、统筹安排假期前后,在张弛有度中持续发力、守护成长
紧接着我们将迎来寒假和春节。对于高三师生而言,这既是一个休整身心的宝贵时机,也是一个实现自主复习、查漏补缺、弯道超越的关键阶段。如何让学生度过一个充实、高效、安全的假期,考验着我们的智慧和责任心。
科学规划,作业“提质减量”:各备课组要精心设计寒假作业,不是简单地堆砌试卷,而是要突出“精准性”和“实效性”。要聚焦核心考点、学生共性问题和个人薄弱环节,设计分层、弹性的任务。可以包括专题梳理、错题重做、限时训练、阅读拓展等形式,重在引导学生构建知识体系、领悟方法、提升能力。
温情关怀,加强沟通指导:假
