一、主要做法
(一)汇聚专家力量筑牢根基
(二)紧扣“规范管理巩固年”
1.扎实开展常规摸排
2.精准落实上级部署
3.持续强化协同育人
(三)聚焦关键环节靶向发力
1.教辅校服与校园餐管理:组织片内中小学互查
2.校园安全底线排查:紧盯安全底线
3.教师减负与社会事务进校园:严格落实“八个不得”要求
4.五项管理与体质健康:重点关注作业统筹管理机制与作业设计研讨活动
5.普惠政策与保教质量:坚守普惠底线
(四)细化区级举措常态监管
(五)注重以督促转提炼经验
二、督导中发现的主要问题
1.中小学:教学管理规范性有待加强
2.幼儿园:部分民办幼儿园受适龄入园生源持续减少影响
三、下一步工作
1.强化整改闭环与“回头看”
2.深化关键领域专项督导
3.持续提升督学队伍专业水平
4.加强部门协同与信息共享
XX市XX区2025-2026学年中小学、幼儿园责任督学挂牌督导工作报告
本学年,我区教育督导工作依据《教育督导条例》及《中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导办法》,深化挂牌督导制度改革。坚持问题导向与目标导向并重,扎实推进189所公民办中小幼责任督学全覆盖挂牌督导工作,有效促进区域中小学、幼儿园规范办学与内涵发展。
一、主要做法
(一)汇聚专家力量筑牢根基,构建高质量督导闭环
建强专业化督学队伍,由9名专职、77名兼职督学组成高水平督学队伍,汇聚72名校园级干部、1名正高级教师、12名省级学科带头人及市级专家型教师、31名市级学科带头人、61名骨干教师和52名高级教师在内的专家团队,为高质量督导提供坚实人才支撑。
履职过程中,责任督学充分发挥“监督、指导、服务”职能,通过月挂牌督导和专项督导,精准发现并督促整改多项突出问题,成功构建“发现问题—督促整改—回头看”闭环管理机制。挂牌督导工作专业性与实效性赢得广泛认可,收到学校大量正面反馈与充分肯定,充分彰显督导工作从“督”向“导”的服务型转变,为区域教育优质均衡发展筑牢根基。
(二)紧扣“规范管理巩固年”,系统推进挂牌督导
本学年,教育部进一步部署“规范管理巩固年”行动,提出“四提升一构建”重点任务,涵盖巩固提升教育公平水平、日常管理水平、办学治校能力、校园安全水平和构建良好教育生态五大方面。挂牌督导作为落实规范管理要求的重要抓手,严格对标教育部重点任务及省市各级文件精神,将宏观政策转化为月度督导清单,有序推进各项重点工作:
1.扎实开展常规摸排。秋季学期初,根据《教育部办公厅关于进一步明确2025年秋季学期责任督学重点工作内容的通知》,集中开展进校(园)摸排,围绕学校安全、“双减”、心理健康、防欺凌、运动与体质、师德师风及专项整治等核心指标进行全面“体检”。春季学期初,依据《教育部办公厅关于进一步明确2026年春季学期责任督学重点工作内容的通知》,在常规摸排基础上新增教师队伍建设、国防教育、美育等观测指标,持续聚焦“巩固提升办学治校能力”。
2.精准落实上级部署。秋季学期中,依据《教育部办公厅关于明确2025责任督学11月份进校摸排重点内容的通知》,将摸排重点聚焦于校园安防设施运行、专项整治“回头看”及普通高中双休日管理等方面。同月,为落实《XX省教育厅整治社会事务加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环境“回头看”工作方案》,迅速增设专项督导,将上级减负要求转化为区域督导行动。
3.持续强化协同育人。根据XX市教育局《关于加强家校联系和生命教育工作的通知》精神,在督导事项中精准发力:在中小学重点增加“召开家庭教育主题家长会”的检查内容,在幼儿园重点强化“家园社共育”督导,推动家校社协同育人走深走实。
(三)聚焦关键环节靶向发力,推动专项治理走深
针对社会普遍关注的热点难点问题,开展多轮次“四不两直”专项督导与“回头看”,真抓实干,务求实效,积极回应“巩固规范管理成果”和“深化重点难点整治”的要求。
1.教辅校服与校园餐管理:组织片内中小学互查,针对教辅严查违规征订、使用非目录教辅、家委印刷材料等行为,针对校服严查采购环节、强制购买等乱象。同时,深入排查“校园餐”管理,严格执行《XX省学校安全管理条例》,按要求配齐食品安全总监、
