一、聘用条件
二、人员性质
三、引进程序
1、实行计划管理
2、签订人才引进协议书
3、办理人事代理手续
四、管理与考核
1、共性考核是一般标准
2、个性考核主要针对其专业、工作岗位
1、对引进人才的考核
2、年度考核
3、聘期考核
1、新教师按考核结果享受有关待遇
2、对于未履行工作职责
3、对发现其提供不实材料而引进的人员
五、其它事项
1、对实行人事代理的引进人才
2、人事代理人员的计划、聘用、解聘
3、聘用的人事代理人员可以按照规定的条件参加人社部门组织的招录考试
4、聘用的人事代理人员待遇
5、2012年以后引进的人事代理人员适用本办法
非事业编人员引进与管理办法
为了实施“人才强校”战略，加快建设一支素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，推动我校强校升本与可持续性发展，进一步提高教学科研质量和水平，特制定本办法。
一、聘用条件
具有国家承认的全日制研究生学历、且本科为全日制的医药卫生类专业人员。
根据学校发展需要，也可引进人文、管理、信息化专业等国家承认的全日制研究生，但必须严格控制。
对于学校发展需要的健康管理与服务、养老、康复等紧缺专业人才，特别优秀的，可以放宽到国家承认的二本以上的本科生，但必须严格控制。
二、人员性质
引进人才采取人事代理的形式。人事代理是依据国家有关人事政策法规要求，为了引进人才采取的一种办法，属于聘用性质。
三、引进程序
人才引进必须把好综合素质关，坚持标准，严格考核，集体研究，严格按照有关规定和程序进行，确保人才引进质量。
1、实行计划管理。由人事处会同有关部门，研究拟制人才引进计划，报校党委会议批准，并在网上统一发布人才招聘信息，组织公开招聘。
2、签订人才引进协议书，服务期限一般不少于三年。
3、办理人事代理手续，签订聘用合同。聘用合同期限一般为三年。
四、管理与考核
对于按照人事代理方式引进的人员，实行动态聘用、严格考核。考核实行年度考核和三年服务期限考核。
㈠考核内容
考核分为共性考核和个性考核。
1、共性考核是一般标准，主要包括：
⑴工作态度；
⑵综合素质；
⑶工作成果。
2、个性考核主要针对其专业、工作岗位，实行一对一签订协议，一对一考核，主要包括：
自身思想政治素质、职业道德、积极参加专业建设和实验室建设及其它实践性教学活动情况、承担校、系安排的其他工作情况。在完成所聘岗位的工作职责后，还须完成以下工作：
⑴在服务期内承担教学工作，同时参加本专业教学团队和科研团队，积极从事教科研工作。
⑵每年至少在校、系作一次学术讲座或两次公开课。
⑶了解前沿性学术动态，掌握相应专
