一、学习教育总体情况与综合评估
（一）学习研讨情况评估
（二）查摆问题情况评估
（三）集中整治情况评估
（四）开门教育情况评估
二、主要做法、成效与经验启示
（一）行之有效的主要做法
1.高位推动与层层压实相结合
2.理论学习与实践体验相结合
3.问题导向与目标导向相结合
4.内部约束与外部监督相结合
（二）学习教育取得的实际成效
1.政治生态得到持续净化
2.干部作风实现显著转变
3.党群干群关系更加密切
4.发展环境实现不断优化
（三）形成的重要经验启示
1.必须坚持政治引领
2.必须坚持问题导向
3.必须坚持以上率下
4.必须坚持标本兼治
三、存在问题与制度机制完善
（一）尚存的主要问题与不足
1.思想认识的“恒温性”有待加强
2.制度执行的“刚性化”有待提升
3.监督方式的“精准度”有待提高
4.长效机制的“系统性”有待完善
（二）需要健全完善的制度机制
1.完善常态化学习教育制度
2.健全智能化监督预警机制
3.构建一体化“风腐同查”长效机制
4.强化刚性化制度执行问责机制
四、下一步工作打算与建议
XX市委办公室关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总结报告
根据中央和省委、市委的统一部署，我市自2025年3月以来，在全市范围内扎实开展了深入贯彻中央八项规定精神学习教育。市委办公室坚决贯彻落实上级决策部署，精心组织、周密安排，将学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实。现将本次学习教育的开展情况、主要成效、经验启示及下一步工作打算总结报告如下。
一、学习教育总体情况与综合评估
本次学习教育启动以来，全市各级党组织和广大党员干部积极响应，紧扣主题主线，坚持高标准、严要求，推动学习教育有力有序开展。据不完全统计，全市共有13000余个基层党组织、超过28万名党员全面参与到此次学习教育中，实现了党员干部参与的全覆盖。市委办公室对学习研讨、问题查摆、集中整治、开门教育四个关键环节进行了全面评估，总体评价为“良好”，学习教育达到了预期目标，取得了阶段性重要成果。
（一）学习研讨情况评估
各地区各部门坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，通过多种形式确保学深悟透。
一是坚持高位引领，示范带动学。市委常委会率先垂范，于3月31日带头举办为期两天的读书班，组织在职市级党员领导干部先学一步、学深一层。各级党组织书记切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自推动，全市各级党组织累计开展理论学习中心组专题学习2100余场次，举办专题读书班、研讨班1500余期，有效发挥了“头雁效应”。
二是创新学习载体，融会贯通学。各单位积极探索“理论铸魂+风险防控+实践历练+监督考核”的全链条教育模式，打破传统“读文件、听报告”的单一模式。市交通运输系统组织青年干部赴重点工程项目现场开展沉浸式教学；市国资系统举办“对话未来·青年说”活动，引导年轻干部将个人成长与学习教育深度融合；市纪委监委组织党员干部旁听职务犯罪案件庭审，以案为鉴、以审为镜，强化了学习教育的针对性与感染力。
三是拓展学习广度，全面覆盖学。学习教育面向全体党员，并积极向基层延伸。全市1.3万余个基层党组织利用“三会一课”、主题党日等形式，组织党员开展常态化学习。据统计，全市党员干部参与学习教育的覆盖率达到99.2%，切实将中央八项规定精神传达到每一位党员心中。
评估认为，学习研讨环节组织有力、形式多样、覆盖广泛，广大党员干部对中央八项规定精神的政治内涵和时代要求有了更深刻的领悟，为后续环节打下了坚实的思想基础。
（二）查摆问题情况评估
各地区各部门坚持问题导向，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，深入查摆作风建设方面存在的突出问题。
一是聚焦重点领域，全面系统查。对照中央八项规定及其实施细则精神，聚焦权力集中、资金密集、资源富集的重点部门和关键岗位，紧盯形式主义、官僚主义的种种表现，深挖“四风”问题的隐形变异新动向。全市上下通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，共梳理归纳出作风方面存在的4大类28种突出问题表现，涉及文山会海、检查考核过多过滥、工作“庸懒散拖”、不担当不作为、违规吃喝、违规收受礼品礼金等多个方面。
二是深入剖析根源，见人见事查。查摆问题不搞大而化之、不搞避重就轻，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正做到“见人见事见思想”。各级领导班子和领导干部带头撰写对照检查材料，深刻剖析问题产生的思想根源、制度漏洞和责任缺陷。全市县处级以上领导干部撰写个人对照检查材料1700余份，查摆具体问题5600余个，初步制定整改措施8900余条。
三是畅通渠道，开门纳谏查。坚持“开门搞教育”，通过召开座谈会、设置意见箱、开通网络专栏等方式，广泛听取“两代表一委员”、服务对象、基层群众的意见建议.2025年7月9日，市委专门召开“听意见、改作风、办实事”座谈会，面对面听取社会各界代表的批评和建议。学习教育期间，全市累计收集到各类意见建议3200余条，为精准查摆问题提供了重要参考。
评估认为，问题查摆环节敢于动真碰硬，问题找得准、根源挖得深、画像画得像，体现了直面问题的政治勇气和责任担当。
（三）集中整治情况评估
针对查摆出的突出问题，全市上下坚持立行立改、即知即改，开展了一系列集中整治行动，取得了明显成效。
一是清单管理，靶向整治。各单位对查摆出的问题建立清单台账，明确整改目标、责任主体和完成时限，实行销号管理。市级层面牵头开展了针对违规吃喝、基层负担过重、营商环境不优等12个专项整治行动。截至7月底，市级层面梳理的158项重点整改任务已完成135项，完成率达85.4%。
二是严肃问责，强化震慑。坚持“严”字当头，对顶风违纪行为发现一起、查处一起，绝不姑息。学习教育期间，全市纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题126起，处理189人，其中给予党纪政务处分112人。市纪委监委先后5次对28起典型案例进行点名道姓通报曝光，持续释放越往后执纪越严的强烈信号。
三是标本兼治，建章立制。在集中整治的同时，注重从制度机制上找原因、堵漏洞。针对公务接待、公车使用、会议文件等方面的突出问题，全市各级各单位修订完善相关制度规定240余项。特别是探索建立“风腐同查”工作机制，深挖不正之风背后的腐败问题，斩断由风及腐的链条。
评估认为，集中整治环节措施有力、行动迅速、成效显著，一批群众反映强烈的突出问题得到有效解决，歪风邪气受到有力遏制。
（四）开门教育情况评估
始终坚持以人民群众的获得感和满意度作为衡量学习教育成效的根本标尺。
一是主动接受群众评价。各单位在整改过程中，主动邀请服务对象、基层代表参与评估，听取他们对整改成效的评价。市委学习教育工作专班委托第三方机构开展的民意调查显示，93.7%的受访群众认为本次学习教育开展以来，党员干部的作风有明显好转或持续向好。
二是着力解决民生实事。将学习教育与“我为群众办实事”实践活动紧密结合，推动党员干部深入基层、深入群众，解决了一批急难愁盼问题。全市党员干部累计为群众办实事好事超过3.5万件，化解信访积案480余件，群众满意度得到切实提升。
评估认为，“开门搞教育”贯穿始终，群众参与度高，评价反馈及时，确保了学习教育不虚不空、不走过场，取得了实实在在的群众满意效果。
二、主要做法、成效与经验启示
回顾本次学习教育，我们不仅在解决突出问题上取得了新进展，更在实践中探索形成了一批行之有效、可供借鉴的做法，深化了对作风建设规律性的认识。
（一）行之有效的主要做法
1.高位推动与层层压实相结合，构建齐抓共管的工作格局。市委坚决扛起主体责任，市委主要领导同志亲自谋划、亲自部署、亲自督导。各级党组织书记认真履行“第一责任人”职责，班子成员落实“一岗双责”，形成了“书记抓、抓书记，一级带一级、层层抓落实”的良好局面。
2.理论学习与实践体验相结合，增强学思践悟的内生动力。坚持将理论学习与我市丰富的红色文化资源相结合，组织党员干部赴XX会议会址等红色教育基地开展现场教学超过800场次，引导党员干部在历史与现实的贯通中感悟初心使命，筑牢信仰之基。
3.问题导向与
