县直单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育阶段性总结VIP免费

县直单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育阶段性总结

根据党中央统一部署和省委、市委、县委安排，我单位自2025年全国两会后启动深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，严格按照“聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常”的总要求，扎实推进学习教育各项任务，取得了阶段性成效。现将学习教育开展情况总结如下：

一、凝心聚力抓部署，谋篇布局定方向

（一）高站位认识学习教育重要意义。

我单位深刻认识到，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是习近平总书记亲自点题、亲自部署的一项重要工作，是2025年党建工作的重点任务，是巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果和巩固深化党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。单位党组织高度重视，把开展学习教育作为重大政治任务，摆上重要议事日程，确保思想认识到位、责任落实到位、工作措施到位。

（二）高效率建立学习教育工作机制。

成立学习教育领导小组，由单位主要负责同志担任组长，班子成员担任副组长，各科室负责人为成员，下设办公室，明确专人负责日常工作。制定《X县直单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》，明确学习教育的目标任务、方法步骤、时间安排和工作要求。建立“四个清单”工作法，即学习内容清单、问题查摆清单、整改措施清单、责任落实清单，确保学习教育有章可循、有据可依。建立周调度、月通报、季总结的工作推进机制，定期检查学习教育进展情况，及时发现和解决存在的问题。

（三）高标准制定学习教育工作计划。

结合单位实际，制定详细的学习教育计划，明确了学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育四个方面的具体任务和时间节点。在学习研讨方面，安排学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则、《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》、《八项规定改变中国》等重点内容。在查摆问题方面，通过对标对表、自查自纠、群众监督等方式，全面查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。在集中整治方面，针对查摆出的问题，制定整改措施，限期整改到位。在开门教育方面，注重群众参与，接受群众监督，让群众感受到作风建设的成效。

（四）高要求压实学习教育工作责任。

建立“一把手”负总责、班子成员分工负责、各科室具体落实的责任体系。单位主要负责同志认真履行第一责任人职责，带头参加学习教育，带头查摆问题，带头整改落实。班子成员严格落实“一岗双责”，既抓好自身学习教育，又督促指导分管科室开展学习教育。各科室负责人作为直接责任人，具体组织实施本科室的学习教育工作。建立责任追究机制，对学习教育不力、走过场、搞形式主义的，严肃追究责任。同时，加强督导检查，定期对各科室学习教育开展情况进行督查，确保学习教育扎实有效推进。

二、原汁原味学原文，入脑入心悟真理

（一）系统深入学习重要论述精神。

坚持把学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述作为学习教育的重中之重，原原本本学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，深刻理解其中蕴含的高远立意、丰富内涵和深刻思想。通过单位党组理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日活动等形式，组织全体党员干部认真学习，确保学深学透、入脑入心。截至6月底，单位党组理论学习中心组围绕学习教育主题开展专题学习6次，各党支部组织集中学习18次，覆盖全体党员干部120人次。通过学习，进一步深化了对加强党的作风建设重要意义、目标要求、重点任务、路径方法等的认识和理解。

（二）原原本本学习八项规定精神。

认真学习中央八项规定及其实施细则，逐条逐句研读，准确把握每一条规定的具体要求和深刻内涵。组织学习《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》等相关制度规定，了解党的十八大以来围绕落实中央八项规定精神制定的一系列制度规定，不断细化和拓展中央八项规定精神的具体要求。通过专题辅导、集中培训、个人自学等方式，确保每名党员干部都能准确掌握中央八项规定的具体内容和实践要求。同时，结合本单位实际，对照中央八项规定精神，梳理完善本单位相关制度规定，确保与中央八项规定精神保持高度一致。

（三）全面系统学习成效和经验。

认真学习《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》和《八项规定改变中国》，深入了解党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的显著成效和积累的宝贵经验。通过学习，深刻认识到中央八项规定作为新时代制定的第一部重要党内法规，成为改进工作作风的“一个切入口和动员令”，推动了根本性变化，风气为之一新。总结梳理本单位这些年抓作风建设的具体实践和有效做法，进一步增强了继续抓好作风建设的信心和决心。组织观看《八项规定改变中国》专题片，通过生动的事例和鲜明的对比，直观感受中央八项规定实施以来的深刻变化。

（四）创新方式方法增强学习效果。

在学习方式上，坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践体验相结合、传统学习与现代技术相结合。充分利用“学习强国”平台、单位微信工作群等载体，推送学习资料，开展线上学习交流。邀请专家学者和有关领导作专题辅导报告3次，帮助党员干部深化理解。组织党员干部到廉政教育基地参观学习，通过实地参观、听取讲解、观看展览等方式，接受直观的作风建设教育。建立学习笔记检查制度，要求每名党员干部做好学习笔记，定期检查学习效果。开展学习心得交流活动，组织党员干部撰写学习心得体会，在单位内部交流分享，相互学习借鉴。

三、对标对表查问题，见人见事找症结

（一）多途径开展问题查摆工作。

坚持问题导向，通过多种途径全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。一是对标对表查摆问题。组织党员干部对照中央八项规定及其实施细则的具体要求，逐条逐项进行自查，找出差距和不足。二是充分运用监督检查成果。梳理近年来纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等发现的问题，分析在落实中央八项规定精神方面存在的薄弱环节。三是广泛征求群众意见。通过设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等方式，广泛征求服务对象和社会各界对单位作风建设的意见建议。四是开展专项调研。组织专门力量深入基层一线，了解群众对单位作风建设的真实感受和具体要求。

（二）全方位梳理作风建设问题。

经过深入查摆，共梳理出在落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题15个，主要集中在以下几个方面：一是在改进调查研究方面，个别同志深入基层不够，了解情况不够深入，调研报告质量不高。二是在精简会议活动方面，有时存在会议过多、会议时间过长的问题，会议质量有待提升。三是在精简文件简报方面，文件数量虽有控制，但个别文件篇幅较长，内容不够精炼。四是在厉行勤俭节约方面，虽然没有铺张浪费现象，但在节约意识和节约措施方面还需进一步加强。五是在改进工作作风方面，个别同志服务态度、工作效率还需进一步提升。这些问题虽然不是大问题，但反映了在作风建设方面还存在薄弱环节，需要认真对待和整改。

（三）深层次分析问题产生根源。

针对查摆出的问题，深入分析产生的根源，主要有以下几个方面：一是思想认识还不够深刻。个别同志对中央八项规定精神的重要意义认识不够充分，对作风建设的长期性、艰巨性认识不足，存在松懈思想。二是制度执行还不够严格。虽然建立了相关制度，但在执行过程中还不够严格，监督检查还不够有力。三是习惯养成还不够自觉。一些良好的作风习惯还没有完全养成，在具体工作中有时还会出现老问题。四是工作机制还不够完善。在一些具体工作环节上，制度机制还不够健全，标准要求还不够明确。通过深入分析，为下一步整改提供了明确方向。

（四）针对性制定整改措施方案。

针对查摆出的问题，逐一制定整改措施，建立问题整改台账。每个问题都明确整改目标、整改措施、整改时限、责任人员。在改进调查研究方面，建立调研计划制度，明确调研要求，提高调研质量。在精简会议活动方面，严格控制会议数量和时间，提高会议效率。在精简文件简报方面，严格文件审核程序，控制文件篇幅，提高文件质量。在厉行勤俭节约方面，建立节约型机关建设制度，强化节约意识。在改进工作作风方面，建立服务承诺制，提升服务质量。通过制定具体的整改措施，确保问题整改取得实效。

四、立查立改抓整治，标本兼治见成效

（一）即知即改解决突出问题。

坚持立查立