在XX单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会上的讲话（2）VIP免费

在XX单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会上的讲话

同志们:

今天,我们在此召开会议,主要任务是对我单位自今年全国两会后开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育进行全面总结,并对下一步巩固拓展学习教育成果、推动作风建设常态化长效化作出系统部署。刚才,几位同志结合自身工作实际,分享了学习体会和工作思考,讲得都很好,也很有启发。

这次学习教育,是党中央在新征程开局起步的关键节点,为全体党员干部拧紧思想螺丝、校准行为坐标作出的一项重大决策。自今年3月启动以来我单位党组坚决贯彻落实党中央和XX省委的决策部署,将这次学习教育作为一项重大政治任务来抓。历时近半年,从春到秋,通过统筹有序的组织领导和全体党员干部的共同努力,学习教育取得了显著成效,达到了预期目标。这不仅是一次深刻的思想政治洗礼,更是一场有力的作风纪律整训,有效提振了全单位上下实干担当、奋发有为的精气神,为我们加快建设人与自然和谐共生的现代化、提速打造国家生态文明建设XX高地提供了坚强有力的作风保障。

下面,我讲三点意见。

一、回顾总结,肯定成效,深刻认识学习教育取得的丰硕成果

这次学习教育时间紧、任务重、要求高。单位党组第一时间响应,于3月17日召开党组(扩大)会议进行专题研究,并于3月24日正式召开启动部署会,对全系统的学习教育工作进行全面动员。在近半年的时间里,我们坚持高标准、严要求,将学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育等环节贯通起来、一体推进,确保了学习教育走深走实、见行见效。可以说,这是一次成功的、富有成效的党内集中教育。 

(一)组织领导坚强有力,实现了高位推动与全面覆盖

办好学习教育,关键在组织领导。单位党组从一开始就牢牢扛起主体责任,成立了由主要负责同志担任组长的领导小组,下设办公室,抽调精干力量,形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、职能处室协同推进、各级党组织齐抓共管的领导体系和工作格局。我们制定了详尽的实施方案,明确了“路线图”和“时间表”,确保各项工作有力有序展开。尤其值得肯定的是,全厅系统1297名党员干部尽锐出战,以高度的政治自觉投入到学习教育中。其中,县处级以上领导干部的参学率达到了100%,科级及以下干部的参学率也达到了98.8%以上,实现了教育对象的全员覆盖、全程参与。这种高参与度本身就体现了我们队伍的政治站位和纪律自觉。为了确保学习效果,我们创新方式方法,比如针对部分在外执行任务的流动党员,通过建立线上学习群组等方式,确保了教育不留白、不掉队,实现了全覆盖。

(二)理论武装入脑入心,实现了思想根基与政治忠诚的双重筑牢

作风问题,根源在于思想。我们始终把理论学习作为首要任务,贯穿学习教育全过程。自4月1日开始,单位机关连续举办了多期“深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班”,组织党员干部原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、关于生态文明建设的重要指示批示精神以及党章党规党纪。通过集中学习、专题辅导、研讨交流等多种形式引导大家深刻领会中央八项规定的精神实质和实践要求。据不完全统计,学习教育期间,全系统共组织集中学习研讨超过200场次,厅级领导干部带头撰写心得体会15篇以上,各级领导干部作专题党课辅导近百场。这种深度的理论浸润,有效破除了部分干部中存在的“学习雨过地皮湿”的浮于表面的问题,使大家从思想深处认识到,贯彻执行中央八项规定精神不是一阵子的事,而是一辈子的事;不是权宜之计,而是长久之策。广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到显著提升。

(三)问题查摆动真碰硬,实现了自我革命与激浊扬清的有机统一

敢于直面问题、勇于修正错误,是我们党的显著特点和优势。这次学习教育,我们坚持刀刃向内,以“不查摆问题就是最大的问题”的清醒,广泛深入开展问题查摆。我们采取“自己找、群众提、上级点、互相帮”等方式,对照中央八项规定精神及其细则,聚焦“四风”问题特别是形式主义、官僚主义的“十大现象”“六种表现”,全面检视反思。问题查摆不回避、不遮掩,直击要害。据统计,全厅系统各级党组织共查摆出各类问题247个,其中厅领导班子查摆问题15个;副处级以上领导干部共查摆问题350个,其中厅领导班子成员查摆问题56个。一些单位查摆问题更为深入,例如,某直属单位领导班子查摆出39个问题45个具体表现。这些问题涵盖了文风会风不实、基层减负有差距、“过紧日子”要求不严、服务群众意识不强等多个方面。通过这样一场“政治体检”,大家红了脸、出了汗,排了毒、治了病,进一步增强了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

(四)整改整治精准发力,实现了“当下改”与“长久立”的有效衔接

查摆问题的目的在于解决问题。我们坚持“当下改”与“长久立”相结合,对查摆出的问题实行清单式管理、台账式推进、销号式落实。对能够立即整改的,立行立改,绝不拖延。例如,针对查摆出的146个问题,我们立行立改了80个。对需要长期坚持的,明确了责任单位、整改时限和阶段性目标,持续用力,久久为功。在整改过程中,我们注重开门搞教育,主动听取服务对象、基层干部群众的意见建议,将学习教育与解决群众急难愁盼的生态环境问题紧密结合起来。围绕XX区域大气污染、XX流域水环境治理、农村人居环境整治等群众反映强烈的突出问题,组织开展了15次以上的专题调研,形成高质量调研报告15篇,梳理问题50条,已解决25条,并将5条重要建议转化为具体决策措施。这种边学边查、边查边改、边改边建的方式,不仅解决了具体问题,更重要的是通过建章立制,堵塞了制度漏洞。学习教育期间,我们梳理修订了机关运行管理制度20余项,完善了权力运行图和监督保障图,初步构建了作风建设的长效机制。

二、总结经验,正视不足,准确把握作风建设的规律性认识

这次学习教育虽然取得了阶段性重要成果,但作风建设永远在路上,全面从严治党永远在路上。我们需要在总结成功经验的同时,清醒地认识到存在的差距和不足,从而更好地走向未来。

(一)学习教育积累的宝贵经验

回顾近半年的历程,我们深化了对新时代加强作风建设规律的认识,积累了弥足珍贵的经验。

第一,必须坚持党组示范、领导带头。“子帅以正,孰敢不正?”在这次学习教育中,厅党组班子成员以身作则、率先垂范,带头学习研讨、带头查摆问题、带头深入基层调研、带头抓好整改落实,为全系统作出了表率。实践证明,领导干部的“头雁效应”是推动各项工作落实的最有效方法。抓作风建设,必须从领导干部抓起,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。

第二,必须坚持理论武装、固本培元。思想是行动的先导。作风问题,表现在外,根子在内,在于世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。只有持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,才能不断夯实信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,从根本上增强