提纲：
一、学习教育让思想“返璞归真”
二、实干成效让民生“落地生根”
3、作风建设让初心“历久弥坚”
在全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估座谈会上的发言：学思践悟强作风为民服务显担当
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我是X区X街道办事处的一名基层工作人员，也是一名普通党员，能在此次座谈会上分享学习体会，我倍感珍惜。中央八项规定精神学习教育开展以来，我从最初的“按要求学”到后来的“主动感悟”，再到现在的“融学促干”，经历了一场实实在在的思想淬炼和行动提升。下面，我结合自身经历和基层实际，谈几点感受和思考。
一、学习教育让思想“返璞归真”，作风“脱胎换骨”
在街道党工委的领导下，我通过专题党课、警示教育片、支部“互相提、帮着找”等方式，对中央八项规定精神有了“从模糊到清晰、从被动到主动”的深刻转变。过去总觉得“作风问题是领导的事，基层把活儿干好就行”，但看到《每日聚焦特别节目》里的的教训，才真正明白：作风是基层干部的“脸面”，更是联系群众的“桥梁”。今年7月的时候，街道组织慰问困难党员，过去可能只是送上慰问品就可以，但学习教育后，我们带着“把群众当家人”的心态，拉家常、问需求、详细记录困难党员的实际问题。这种从“完成任务”到“走心服务”的转变，让我真切感受到：作风建设不是抽象的要求，而是融入日常的行动指南。
同时，我也在自查中正视不足：过去写材料爱用“高大上”的词，实则内容空洞；办公用品随手丢弃、打印纸单面用，看似小事却是“勤俭节约”的短板。现在我坚持“材料短而实、办事快而暖”，打印时主动双面用，这些“小改变”让作风建设有了具体的落脚点。这种“刀刃向内”
