在省委深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的经验汇报发言VIP免费

在省委深入贯彻中央****精神学习教育督导推进会上的经验汇报发言

尊敬的各位领导、同志们：

自中央****精神学习教育全面开展以来，XX市委始终以高度的政治自觉扛牢主体责任，将学习教育作为深化全面从严治党的重要抓手。通过系统谋划、创新机制、精准施策，在示范引领、学查改贯通、年轻干部培养等方面取得显著成效。现将主要工作经验汇报如下：

一、高位统筹强引领，构建学习教育新格局

推动中央****精神学习教育走深走实，关键在于强化顶层设计与示范带动。XX市委坚持从全局高度谋划部署，以制度机制为保障，以领导干部为表率，以分类指导为抓手，构建起上下联动、精准发力的工作格局，为学习教育提供坚实的组织保障和行动指引。

（一）健全机制谋全局。一是强化组织领导。成立由市委主要领导任组长的学习教育领导小组，召开XX次党建工作领导小组会议，系统梳理学习教育任务清单，制定涵盖一体推进学查改、加强分类指导、抓好年轻干部学习教育等XX项重点工作的实施方案，明确责任分工与时间节点，确保党中央决策部署和上级工作要求落地见效。二是完善责任体系。建立市、县、乡三级责任传导机制，细化党委（党组）主体责任、书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，形成层层抓落实的工作闭环。通过定期督查、专项检查等方式，开展XX次督导检查，推动各级党组织将学习教育抓在日常、严在经常。三是优化考核评价。将学习教育成效纳入党建工作考核和领导班子、领导干部综合评价体系，设置XX项量化考核指标，对工作推进不力、落实不到位的单位和个人进行约谈问责，倒逼责任落实。

（二）领导垂范作表率。一是带头领学促学。建立领导挂联领学带学促学机制，XX名市委常委、市政府党组成员挂联XX个县（区）、部门，XX名县级领导落实挂乡包村联部门制度，XX名党员领导干部建立党支部工作联系点。通过“四问三看三访”工作法，即问学习情况、问问题查摆、问整改措施、问工作成效，看学习进度、看问题台账、看整改成果，访基层干部、访服务对象、访群众代表，全面掌握工作进展，推动学习教育向纵深发展。二是深入基层调研。市委主要领导带头开展专题调研XX次，深入XX个县（区）、XX个乡（镇）、XX个村（社区）和XX家企业，与XX余名党组织书记、党员干部面对面交流，现场指导解决学习教育中的难点问题，以上率下形成示范效应。三是强化督促指导。建立领导干部联系指导制度，对学习教育开展情况进行全程跟踪督导，及时发现和纠正问题，确保学习教育不走过场、取得实效。

（三）分类施策抓落实。一是精准分析研判。通过工作推演、专题调研等方式，对不同行业、领域学习教育情况进行深入分析，梳理出XX类共性问题和XX项个性需求，为分类指导提供依据。二是细化工作措施。制定《关于在学习教育中加强分类指导工作的具体措施》，从XX个方面细化XX条具体举措，明确不同行业、领域学习教育的重点任务和工作要求。三是强化协同联动。发挥行业主管部门职能作用，建立上下联动、部门协同的工作机制，推动形成同题共答、双向促进的工作格局。针对新就业群体，开展急难愁盼问题专项攻坚行动，建设XX个暖“新”阵地，打造XX个“友好场景”，切实解决实际问题。

二、学查改贯通提质效，推动教育走深走实

学查改贯通是确保学习教育取得实效的关键环节。XX市委坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，将学习研讨、问题查摆、整改落实有机融合，建立健全工作机制，推动各级党组织和党员干部在学中查、在查中改、在改中提升，切实将学习教育成果转化为推动工作的实际成效。

（一）深学细悟打基础。一是丰富学习形式。依托专题读书班、理论学习中心组学习、支部“三会一课”和主题党日等载体，开展集中学习XX次、专题研讨XX次、辅导讲座XX场，覆盖党员干部XX万人次。创新开展“线上＋线下”学习模式，利用微信公众号、学习强国等平台推送学习资料XX篇，组织线上答题活动XX次，参与人数达XX万人次，提高学习的针对性和实效性。二是深化学习内容。制定学习清单，明确学习重点和要求，将中央****精神及相关政策法规作为必学内容，同时结合实际开展警示教育、廉政教育等专题学习。汇编XX个违反中央****精神典型案例，作为学习教育的鲜活教材，引导党员干部以案为鉴、警钟长鸣。三是强化学习考核。建立学习教育考核评价机制，对党员干部学习情况进行定期检查和考核，将考核结果与评先评优、职务晋升挂钩，激发党员干部学习积极性和主动性。

（二）对标对表查问题。一是拓宽问题渠道。通过自查自纠、监督检查、走访调研、群众举报等多种方式，广泛收集问题线索。开展各类监督检查XX次，走访调研XX个单位、XX名群众，收到意见建议XX条，梳理出问题XX个，建立问题台账，实行动态管理。二是深入剖析根源。组织各级党组织和党员干