以思政引领力筑牢拔尖创新人才培养之基
习近平总书记在全国教育大会讲话中指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。思政引领力作为“六大特质”之首，凸显了新时代思想政治教育的重要地位。着眼国家战略需求，瞄准科技前沿和关键领域培养拔尖创新人才，是建设中国特色社会主义教育强国的核心任务。高校作为拔尖创新人才培养的前沿阵地，更需要发挥思政引领力作用，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，成长为能够担当强国建设和民族复兴重任的新时代青年。
深刻理解思政引领力赋能拔尖创新人才培养的时代价值
突出拔尖创新人才培养的政治功能。高校肩负为党育人、为国育才使命。因此，自主培养拔尖创新人才，不仅要强化学生的创新精神和创新能力，更要增强学生对国家制度的认同、对中国共产党的热爱，促进和保障中国特色社会主义制度的巩固和发展。因此，强化思政引领的政治导向，在培养拔尖创新人才过程中有效增强青年的政治认同感和国家认同感，引导他们深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，有助于确保拔尖创新人才成长为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
强化拔尖创新人才培养的价值导向。《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》提出，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育。目前，拔尖创新人才培养强调多元化和国际化，希望通过更加开放的方式汲取各国家和各学科在创新发展理论和思想方面的精华。然而，在实践过程中存在价值多元的现实问题，尤其是其中掺杂的错误思潮会影响拔尖创新人才健康发展，甚至阻碍拔尖创新人才培养目标实现。因此，强化思政引领的价值导向，可促进学生良好思想素质和道德修养的形成，树立正确的世界观、人生观和价值观，有助于把新时代立德树人工程落到实处。
拓展拔尖创新人才培养的知识体系。习近平总书记在全国教育大会讲话中强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。统筹推进三大战略的基础在教育，高校要加快布局战略急需和新兴交叉的学科和专业，优化课程设置，更新知识体系。强化
